人生不设限，敢于实现高考梦想 教学设计-2023-2024学年高三主题班会

人生不设限 ——敢于实现高考梦想 （一）目标要求 1、 认知目标：只要敢于梦想，并付出努力，就很有可能得于实现。 2、 情感目标：养成敢于梦想，追逐梦想，坚韧不拔的品质。 3、 技能目标：通过学习交流，清楚实现高考梦想的途径与方法。 （二）教学对象分析 很多学生开始对自己充满信心，相信通过自己的努力，一定可以实现高考梦想，但一次次的模拟考试结果，就如一次次无情的打击，让那份信心也荡然无存，然后变得自怨自艾，严重影响了高考复习效率。自信是成功的一半，重燃学生的自信心显得尤为重要。 （三）教学内容分析和指导 1、 知识要点：清楚实现高考梦想的途径与方法。 2、 重点及难点分析 重点：重燃自信之火，努力拼搏。 难点：通过学习交流，清楚实现高考梦想的途径与方法。 3、 课时安排：1课时。 （四）内容指导 本节课主要内容是让学生通过活动重燃或加强学生的自信心，奋发图强，实现高考梦想。教学过程中，第一环节通过拍掌游戏活动，让学生重新认识自己的潜能，增强信心。第二环节人生不设限，通过分享尼克胡哲励志事例，重燃或增强学生实现梦想的信心与毅力。第三环我的高考梦想，通过分享交流，进一步明确高考目标，增强斗志。第四环节敢于实现梦想，通过小组共创，让大家看到实现梦想的途径与方法。 （五）准备要点 准备好课件，A4纸6张。 （六）教学过程 1、 游戏导入，引出课题 1、 游戏：拍掌 游戏规则： 先预测一分钟之内自己可以拍掌多少次，并把他记录在纸上，然后大家一起来拍掌，限时一分钟，边拍边数数，游戏结束后把实际拍掌次数记录下来，最后把预测次数与实际次数做一个对比，看哪个多哪个少。 2、 分享与讨论： ①在游戏活动中，你有何感受？ 生：我预测一分钟可以拍80次，为了实现目标，我拼命去拍掌，结果我拍到了120次，足足比预测多了40次，真的不敢相信。 生：我预测一分钟可以拍90次，觉得已经挺多了，为了实现目标，我开足马力拼命拍，结果我拍了146次，实际比预测多了56次，我想只要用尽全力，结果往往比目标还要好。 ②结合人的潜能，你得到了什么启发？ 生：人的潜能是无穷的，通过这个游戏，我知道只要敢于实现目标，结果往往超乎想象。 生：通过这个游戏，我知道确定目标是第一步，通过行为实现才是关键，相信只要敢于拼搏，实现梦想不是梦。 3、小结：很开心看到大家能通过这个游戏，看到了自己的潜能，只要我们敢于梦想，奋发图强，必将实现我们的高考梦想，因此，人生不设限，一切皆有可能，这也是我们这节课要学习的主题。 （板书：人生不设限） 二、人生不设限 1、简介尼克胡哲 2、观看尼克胡哲励志视频 3、交流讨论： ①无手无脚的尼克胡哲成为励志大师的原因是什么？ ②小组派代表分享本组的讨论结果。 原因：热爱生活、积极向上、乐观幽默，坚韧不拔，永不放弃、敢于梦想、勇于挑战、父母关爱，社会支持…… 3、 小结：无手无脚的尼克胡哲，通过坚韧的毅力，战胜了种种困难，拿到了两个学士学位，他热爱生活，敢于梦想及永不放弃的精神铸就了一个激励大师，尼克胡哲的成功是对人生不设限最好的注释。 三、我的高考梦想 1、 视频：以梦为马，不负韶华 2、分享交流： ①小组分享：我的高考梦想是什么？理由是什么？ ②小组派代表分享。 生：我的高考梦想是考上深圳大学，理由是深圳市的国际大都市，有很多国际有名的大公司都落户于此，深圳大学具有得天独厚的优势，所以我通过努力，考上理想的深圳大学。 生：我的高考梦想是考上广东工业大学，理由是广州市是广东省的省会城市，是经济、政治、文化的中心，广东工业大学位于广州市具有先天优势，有利于毕业后找工作，所以我想通过努力，考上理想的广东工业大学。 2、 小结：人生不能没有梦想，不能没有目标，只要我们确定了目标，我们就需要奋发图强，为实现目标而努力。 4、 敢于实现梦想 1、 小组共创 ①怎样做才能实现高考梦想。 ②小组派代表分享。 2、 实现梦想 ①坚决不玩手机 ②提前预习，带着问题去听课。 ③认真听课，做好笔记 ④及时复习，查漏补缺。 ⑤不懂就问，善于总结。 ⑥劳逸结合，吃好睡好 …… 五、总结 自信是成功的一半，只要我们敢于梦想，敢于实现梦想，并为之付出努力、挥洒汗水，我们一定可以在这片梦想的土地上开花结果，收获属于我们的胜利果实。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$