5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

同学们，平常你上网吗？上网都做些什么呢？ 搜集学习资料 网上购物 观看视频 玩游戏 网上交友 5.2网络交友新时空 1.政治认同：正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识； 3.法治观念：提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力； 4.健全人格：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识； 5.责任意识：知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 核心素养目标： 自主学习 1.网上交往的特点？（p55） 3. 如何慎重结交网友？ （p56-58） 2.网上交往的作用？ （p55） 网上交友新时空 4 part 1 网上交友 随着科技的发展，互联网好像变得无所不能， 在生活中，你会利用网络做些什么？ 小调查 互联网能干什么？ 听音乐 看视频 网上购物 网上学习 休闲游戏 聊天交友 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 佳怡英语成绩不太好，她想：“要是有外国人教我英语就好了！”Marry非常喜欢中国文化，很想学习汉语。于是她们在网络上认识了，成为了好朋友，互相帮助，都取得了不错的成绩。 网络成为我们交往的平台 互联网为我们与同伴建立深厚的友谊，提供了一个平台。 有个特别谈得来的网友突然消失，小凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢?小凡既疑惑又失落。 有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 小凡的烦恼 思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗? （2）小凡的网友消失的原因可能有哪些? （3）网上的交往可以当真吗? 2、如何正确认识网上交友(利和弊)？ ⑴利： ①网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（P55） ②互联网开启了通往世界的又一个窗口。（P55） ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。（P58） ⑵弊： ①网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门（P55） ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(P58) 朋友圈1： 这是我的微信头像，因为我觉得这个头像很符合我自己，不帅却幽默。 平等性 朋友圈2： 在日常生活中我沉默寡言，但我的网友中却很多，有学生、公司白领、老师等。我喜欢在网上和别人交朋友的这种感觉，因为网上没有现实中朋友对我外貌的那种挑剔的眼光。 朋友圈3： 我的网友我来决定。他可以想做什么就做什么，也不用顾及身边人的感受。不过他和网友从没见过面，也没告诉他们自己的真实姓名和身份。 自主性 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 从强强的经历中，总结一下网络交往的特点。 探究活动一：强强档案 虚拟性 慎重结交网友 启示1:A.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 任务一 妈妈埋怨小梅总是玩电脑聊天，没有及时写作业和复习。 说明小梅在网络交往中出现了什么问题? 可能产生哪些后果? 启示2：B.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 任务二 网友向小梅索要地址及电话，她可不可以把信息给对方，为什么? 启示3：C.将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。 任务三： 网友邀请小梅赴约，见见面，聊一聊。 对于网友见面的请求，小梅应不应该赴约?为什么? 《治安管理处罚法》第二十五条规定：“有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的;……” 《刑法》第二百九十一条之一第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 启示4:D.我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 任务四 小梅沉浸在网络交友中，现实生活中越来越少朋友。 思考:我们能不能只停留在网上交友?为什么？ 网虽好，勿贪恋 网上交往 现实交往 交往持续时间 较短 较长 共同活动内容 聊天、玩网络游戏 一起学习、生活等 交往形式 QQ、微信等间接交流 看电影、吃饭等直接交流 有心事的时候更想找谁倾诉 网友更有利于倾诉心事 现实朋友有利于倾诉心事 沟通优势 互联网更便捷，易沟通易放松 沟通范围小 在一起时的放松程度 更放松 不够放松 对自己的帮助 较小 较大 最需要他的时候 可能联系不到