4.1 世界是普遍联系的 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

第四课 用联系的观点看问题 第一框 世界是普遍联系的 延时符 1 探究与分享 说一说:我们生活中都存在与哪些方面的联系? 同学 老师 家人 朋友 …… 宿舍 学校 食堂 我和我周围的事物有着这样或那样的联系 这是事物与事物之间的联系，也叫外部联系。 探究与分享 除了事物之间的外部联系外，还有没有其它联系？ 我不但与我周围的事物有联系，我自己的身体内部的各器官之间也有联系。 这是事物内部诸要素之间的联系，也叫内部联系！ 人体内脏器官之间，密切联系、相互依赖、相互协调的。一个器官发生病变后也可以相互影响。 自然界存在普遍联系 酸雨的形成 生态圈 食物链 4 探究与分享 探究问题:从上面图文你能得出什么结论？ 中美贸易战 严重影响美国零售业，中国家具行业受影响最严重，企业停产，农民工返乡 人类社会存在普遍联系 世界疫情缘何加速上升? 思考：这些党的指导思想之间存在什么联系? 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 三个代表重要思想 人的思维存在普遍联系 一脉相承 6 1 联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系 7 【方法论】 要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 【原理内容】 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 识别的关键词：影响，意义，制约， 相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系， …一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。 原理1：联系的普遍性原理及方法论 8 联系是普遍的，为什么不能说任何两个事物之间都有联系 ？ 鸡蛋 小鸡 温度、湿度 1.鸡蛋与石头在什么时候有联系？ 石头 碰撞 鸡蛋 2.鸡蛋与小鸡是必然联系的吗？ 条件 条件 联系产生 联系产生 9 思考： 联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系？ 你现在与罗翔老师有联系吗？ 以后可能会发生联系吗？ 　注意：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 10 1.任何事物都与其周围的事物相联系。 联系是普遍的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 2.世界上任何两个事物之间都有联系 联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。强调只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 （具体看条件） 易错易混： 11 课堂训练 1.联系具有普遍性，这表明（ ） A．事物的联系是无条件的  B．任何两个事物都存在着必然联系 C．一事物与其他事物有条件地联系着  D．事物的联系是无法改变的 C 12 课堂训练 2.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ） A.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 D 13 思考：疫情面前，大家能当病毒不存在吗？ 思考：提起疫情，大家想到什么？ 联系具有客观性,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 钟南山团队研究表明，吸烟者病毒感染率远低于非烟民——谣言！ 吃野菜会传染新型冠状病毒——谣言！ 每15分钟喝一口水保持喉咙湿润可预防新型冠状病毒——谣言！ 拔头两侧的白发可以防治新型冠状病毒肺炎——谣言！ 钟南山说素食者不会感染新冠病毒——谣言！ 14 脑筋急转弯 米的妈妈是谁？ 花——因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶——因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔——因为妙笔生花 思考：这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？ 属于主观臆造联系，没有经过实践，不具有客观性 15 1、认为米的妈妈是花生 2、左眼跳财，右眼跳灾 3、乌鸦叫丧、喜鹊报喜 4、888——发发发 5、168——一路发 6、4=死，6=顺，8=发，9=久 7、1314——一生一世 8、1372——一厢情愿 9、246——饿死了 10、256895：你是可爱的小狗。 探究:在生活中我们会遇到这样的现象，对此，你怎么看？ 【方法论1】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 16 探究：冠状病毒的传染特性不以人的意志为转移，是否意味着人类对它的肆意传播毫无办法？ 【方法论2】联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 注意：人们不是根据自身需要建立新的联系！ 17 【原理内容】 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为