3.2.3开花和结果教案 2023--2024学年人教版生物七年级上册

们有相似的结构。 视频:花的结构 巩固: 以桃花为例,介绍花的结构,并介绍雄蕊和雌蕊的结构,和 精子和卵细胞所在的位置 图片:桃花的雄蕊和雌蕊 10 分 钟 2 分钟 传粉 课堂小结 学生活动:完成学习任务单一 学生活动:解剖并观察常见典型花,如百合、洋桔梗等 提示:观察要有一定的顺序,从外向内依次把各部分摘下观察 图片:百合花、洋桔梗解剖图片 小结一下:花的结构 提问:对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的? 讲解:最重要的结构是花蕊,即雄蕊和雌蕊,花粉里有精子或之后 花粉内细胞分裂产生精子,卵细胞在子房的胚珠内 精子和卵细胞如何才能相遇结合以完成植物的繁殖?需要经过传粉 和受精 概念:花药成熟自然裂开,散放花粉,花粉从花药中散放而落到雌 蕊柱头上的过程,叫做传粉 植物传粉方式一般有两种类型: 自花传粉和异花传粉,异花传粉需 要有一定的媒介,主要是风和昆虫,这两种花我们称为风媒花和虫 媒花 提问:这两类花的结构上有什么特点呢,与它们借助的媒介不同相 适应? 如果是需要昆虫作为媒介的虫媒花应该有什么特点能吸引昆虫? 如果是借助风作为媒介的风媒花应该有什么特点能借助风完成传 粉? 视频:传粉 学生活动:完成学习任务单二 引发学生思考,通过思考、推测,异花传粉的花有不同的结构特点 能够与它利用不同传粉媒介完成传粉的功能相适应 补充:玉米是单性花,桃花是两性花 ,黄瓜是雌雄同株,柳树是雌 雄异株 联系生活:黄瓜植株上一半 第 2 章 被子植物的一生 第 3 节 开花和结果 第 2 课时 教学设计 教学目标 教学目标： 1. 概述受精的基本过程 2. 通过分析花与果实的对应关系，说出果实和种子形成的过程 教学重点： 1. 受精的过程 2. 果实和种子的形成 教学难点： 受精的过程及受精后子房的发育 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 分钟 6 分钟 导入 受精的过 程 上节课我们学习了花的基本结构，包括花柄、花托、萼片、花瓣、 雄蕊和雌蕊，花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，花 粉里有精子或之后细胞分裂产生精子，雌蕊下部的子房里有胚珠， 胚珠里有卵细胞。 被子植物通过开花和结果来繁衍后代，开花后，还要经过传粉和受 精过程，精子和卵细胞才能相遇、结合形成受精卵，花才能变成果 实，那么花哪些结构会发育成果实？ 通过上节课的学习我们知道，首先要先完成传粉，在风和昆虫等媒 介的帮助下，雌蕊的柱头上落满了花粉，表面上看不出什么，可是 雌蕊的内部发生着复杂的变化，精子和卵细胞如何才能相遇？还要 经过受精过程。 花粉落到雌蕊的柱头上以后，花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌 发，长出花粉管。花粉和柱头会相互识别，必须是同种的花粉落在 同种的柱头上才可以萌发，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达 胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠 12 分 钟 2 分钟 2 分钟 果实和种 子的形成 人工辅助 授粉 课堂小结 内部。 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过 程，称为受精。 回顾雌蕊的结构，描述双受精的过程 学生活动：完成学习任务单（ 一）受精的过程 同学们想一想，受精过程结束后，一般情况下，什么结构会凋落， 什么结构开始发育呢？如果你细心留意和观察，你会发现，开花后， 当受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落，果实和种子开始发 育 根据我们生活经验，开花、传粉、完成受精后，其他结构逐渐枯萎、 凋落，子房会不断膨大，继续发育成为果实 联系葡萄形成果实过程，通过观察我们发现，受精后，子房会继续 膨大，发育成果实 花结构中的子房会发育成果实，那么子房的各部分结构发育成果实 的哪个部分呢？同学们可以通过观察进行判断，找出各部分结构的 对应关系 种子是被子植物的繁殖器官，果实中的种子是由子房的哪个结构发 育来的？解剖桃花发现桃花子房内只有一个胚珠，而果实桃子内也 只有一个种子 如果解剖一朵豌豆花，通过观察我们会发现这朵豌豆花雌蕊里有多 枚胚珠，结出果实后发现豌豆豆荚里也是有多枚豌豆种子， 大量的数据证明，某种植物花内的胚珠与果实内种子的数量有一定 的对应关系 我们通过观察发现，果实中的种子是由花的子房内的胚珠，受精后 发育而来。 将胚珠的结构与种子的结构相对比，通过观察发现，受精卵发育成 种子结构中的胚，胚珠的珠被发育成种皮，受精极核发育成胚乳 子房包括胚珠和子房壁，而果实包括种子和果皮，子房壁是包裹胚 珠的，果皮是包裹住种子的，通过观察发现果皮是由子房壁发育而 来 学生活动：完成学习任务单（二）果实和种子形成过程中各个结构 的对应关系图 播放苹果开花和结果的过程的视频 真果和假果 果实以各种方式帮助种子传播到各处 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有