7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家的意味 【学习目标】 1.家庭的含义？（什么是家庭？）（了解） 2.家的意义有哪些？☆ 3.在中华文化中，家的内涵是什么？（了解） 4.为什么要孝亲敬长？孝亲敬长的要求是什么？☆☆ 5.如何孝亲敬长？☆ 自学导航 1.如何理解“家庭”和“家”？P71--74 2.为什么要孝亲敬长？ P72、74 3.怎样做到孝亲敬长？ P74~75 3 我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 故事分享会 分享一则你的家庭故事，可以是自己的，也可以是其他家庭成员的。 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域— “我的家在谋生谋县某镇某村。” 家是住所— “那座房子就是我的家。” 家是一群人— “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方—— “回家吃饭喽！” 在你心里，“家”代表着什么呢？ 6 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生育 结婚 收养 再婚 婚姻关系 血缘关系 收养关系 1、家庭的含义 引导：家庭则是指的一个亲属生活组织……家庭作为社会一个重要的部分，承担了很多重要的功能。 过渡到下一页：我们一起来结合情境与课本72页探究与分享的内容看看家庭的功能有哪些。 7 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系（再婚） 家庭关系确立的多种情形 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 9 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 10 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 生育功能 经济功能 童文洁怀孕，为家里再添一员 方圆公司人员饱和，被老板辞退，丢掉工作，家里两个孩子上高中，为方便孩子上学就近租了学区房，每月开销大，急需找到新工作。 11 经济功能 抚养赡养 情感交流 休闲 娱乐 生育功能 教育功能 满足生活基本需要。 繁衍后代，维系家庭。 家庭教育，社会知识，技能规范。 家庭游戏，休闲调剂。 扶养子女，赡养老人。 人格发展，感情慰藉，精神寄托。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。 2、家庭的功能 ①家是我们身心寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭哺育和支持。 “家”的写法有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等多种。 “家”的写法,上面是宝盖头,下面则是一头猪。上半部分,意味着遮风挡雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的猪则代表着食物。寓意为一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。 2.家对我们有什么意义？ 思考：家只是一所房子吗？为什么人们在春运期间不辞辛劳回家过年？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 3、家的意义 ①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 3.家的意义？ 二、中国人的“家” 你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 感受到他们迫切期待与亲人团聚的心情，以及他们对家人的那种浓浓的思念。 1．中国人心目中的“家” 在中华文化中，“家”有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，“家”是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 探究与分享 （1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之； ②见人之善扬之，见人之恶掩之； ③宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井； ④不学诗，无以言；不学礼，无以立。 ⑤静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 感悟人生 “孝 道” 春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲