7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.1 家的意味 人教版七年级上册《道德与法治》 民主九年制学校 张婷婷 学习目标 1、知道家庭的含义和家的作用。 2、理解中国的家庭文化及精神内涵。 3、增强热爱自己的家庭、关爱父母 的情感 。 1 家庭的含义 2 家庭的功能有哪些？ 3 家对我们来说有什么意义？ 4 为什么要孝亲敬长？ 怎样孝亲敬长？ 5 自主学习 阅读教材P71-75的内容，找出以下问题的答案并圈画。 4 精神的慰藉 充满爱、 充满亲情 关爱、扶持、帮助、 包容、理解 心灵的港湾 谈到家，你能想起哪些词语？ 互动探究一：“家”的初体验 5 结合你的生活体验，描绘你心中的“家”并简要解读 家是地域— “我的家在某省某县某镇某村。” 家是住所— “那座房子就是我的家。” 家是一群人— “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方—— “回家吃饭喽！” 6 1、家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。 我说“家庭关系”的确立 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系) 2.一年后生下双胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系) 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 9 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 10 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 生育功能 经济功能 童文洁怀孕，为家里再添一员 方圆公司人员饱和，被老板辞退，丢掉工作，家里两个孩子上高中，为方便孩子上学就近租了学区房，每月开销大，急需找到新工作。 11 2、家庭的功能 经济 生育 教育 休息 娱乐 赡养、扶养 抚养 情感 交流 12 家对我们意味着什么？ 家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家； 我们的生命是父母给予的； 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持； 互动探究二：“家”的再感悟 故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”（为什么说别墅不是他的家？） 家的故事 说明家不是单纯的指房子。 家的故事 故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”(说说你的理解） 说明有亲人有亲情，这才叫家。 读完这两个故事后你有什么感悟？ （1）家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域。 （2）家里有亲人，家中有亲情。 （3）亲情，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。 1 家是我们身心寄居之所 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭哺育和支持。P72 2 家是我们心灵的港湾 家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。P73 3、家的意义 17 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这样统一的行动，不用号召，不用法律的规定。 家的力量 互动探究三：感受浓浓思“家”情 ◆在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 如何理解中国人心中的“家”？ 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 找找我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”“家风”。 互动探究四：孝亲敬长我能行 请同学们说说自己家的家规家训是什么？ 中华传统文化中的“孝道” 孝感动天 为亲负米 亲尝汤药 扇枕温衾 仲由，字子路，春秋鲁国人。性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。 黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时