第七单元《图形的运动(二)》（课件）-四年级下册数学人教版

第2课时 平移 义务教育人教版四年级下册 图形的运动（二） ÷ 新课导入 都是平移，有什么不同呢？ 方向不同 探究新知 距离不同 都是向右平移，又有什么不同呢？ 探究新知 平移前的图形 平移后的图形 平移方向 说一说：小船是怎样平移的呢？ A：小船图向右平移 B：小船图向右平移了4格 C：小船图平移了9格 D：小船图向右平移了9格 探究新知 活动一：小船图向右平移（ ）格。 9 探究新知 活动一：小船图向右平移（ ）格。 9 . . A A’ . B . B’ 探究新知 . . A A’ . C . B’ . . C’ 找准对应点 活动一：小船图向右平移（ ）格。 9 探究新知 活动二：画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。 要求： （1）想一想：怎样表示出向下平移？ （2）说一说：你准备怎样画？ （3）记得用上直尺 探究新知 活动二：画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。 A B C D A’ B’ C’ D’ 探究新知 2. 按要求画出平移后的图形。 （1）将 1 号图形向右平移 7 格 （2）将 2 号图形向左平移 9 格。 A D B C C’ B’ A’ D’ A B C D E F C’ B’ A’ D’ E’ F’ 探究新知 交流:怎样画出平移后的图形? 1.找顶点。找到图形的各个顶点。 2.定方向。确定图形的平移方向。 3.数格子。根据图形的平移距离,确定平移后的关键点。 4.连线。依次连接平移后的各个顶点。 探究新知 1.画出平移后的图形，再数一数，填一填。 平移( )格 9 平移5格 巩固练习 2.把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。 巩固练习 1.B是A向上平移( ) 格得到的; 2.C是A向( )平移( )格得到的; 3.D是A向( )平移( )格得到的; 4.E是A向( )平移( )格得到的。 A B C D E 5 右 6 下 3 左 8 3. 巩固练习 通过这节课的学习，你有什么收获? 平移两要素：方向和距离。 平移后的图形：大小和形状不变， 位置发生变化。 课堂小结 $$