内容正文:
全旗期中2023~2024学年度上学期
六年级语文学业检测
积累运用
1. 看拼音写词语。
选择题。
2. 下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是( )
A. 逶迤(yí) 电钮(niǔ) B. 瞻仰(zhān) 擎着(jìnɡ)
C. 围歼(jiān) 憧憬(chōnɡ) D. 磅礴(pánɡ) 崎岖(qí)
3. 下列加点字词解释有误的一项是( )
A. 移舟泊烟渚(渚:水中间的小块陆地)
B. 六月二十七日望湖楼醉书(醉书:喝醉了读书)
C. 明月别枝惊鹊(别枝:横斜的树枝)
D. 路转溪桥忽见(见:同“现”)
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 在天安门前璀璨的华灯下面,这位亲爱的战友又想起我来。
B. 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C. 下午三点整,参加开国大典的群众全部到齐了。
D. 最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
5. 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
A. 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
B. 有的人见到了颗粒饱满的麦穗,就不失时机地摘下它:有的人则东张西望,一再错失良机。
C. 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个洁白的世界。
D. 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 我深深感到我是班级里的沧海一粟,我要为班级建设贡献一份力量。
B. 看到妈妈为他精心准备的礼物,一天的悲伤顿时化为乌有。
C. 故宫重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而又井然有序。
D. 这次台风将果农等待采收的果实打落一地,使果农前功尽弃,血本无归。
7. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A. 走了许久,远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河!
B. 许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
C. 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
D. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
8. 下面有关演讲的基本要求,说法有误的一项是( )
A. 主题明确,内容充实 B. 感情强烈,动作夸张
C. 神情自信,仪表端庄 D. 语言丰富,表达流利
9. 根据课文《狼牙山五壮士》,按顺序排列小标题:___________。
A.跳下悬崖 B.接受任务 C.诱敌上山 D.顶峰歼敌 E.痛击敌人
10. 判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《竹节人》中写老师课后痴迷于竹节人,从正面写出竹节人的吸引力。( )
(2)《故宫博物院》按空间顺序说明了故宫建筑群的规模宏大、建筑精美、布局统一。( )
(3)生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。这是《丁香结》一课给我们的深刻启示。( )
(4)《宇宙生命之谜》是一篇记叙文,是按照提出问题——分析探究——得出结论这个顺序写的。( )
11. 将下列词语补充完整,并选词填空(填序号)。
①全( )( )注 ②( )天( )地 ③别( )心( )
④( )钉( )铁 ⑤ ( )身( )骨 ⑥居高( )
(1)他说话办事________,从不拖泥带水。
(2)钱塘江大潮以_______之势奔涌而来,鸣声如雷。
12. 口语交际。
围绕“向妈妈请求,在每个周六、周日看两个小时电视”这一话题,用分条列项的方法写一写。
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13. 按要求写句子。
(1)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
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(2)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。(改为反问句)
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(3)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。(照样子,抓住人物的动作和嘴里发出的声音写一写自己或身边人对一件事入迷的样子。)
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(4)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后专来一声赞叹:“多好啊!”(这个句子用“赞叹”代替了“说”,请你也用类似的说法写一个句子)