江苏省南通市职业学校2023-2024学年高三上学期校际联考纺织服装试卷

南通市2023-2024学年度职业学校 高三年级第一学期校际联考服装专业试卷 注 意 事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共4页，包含选择题（第1题~第15题，共15题）、非选择题（第16题一第44题，共29恩）。 本卷满分为300分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2,答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0,5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人是否相符。 4.作答选择题（第1题一第15题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动，请 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定 位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.作图线条、符号须用2B铅笔绘、写清楚。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案。 1,人们在选购服装时，认为别人穿上好看，自己穿上也会美，属于▲ A爱美心理 B.求同心理 C.求齐心理 D求美心理 2.对已掌握的信息资料进行综合分析和研究，多作联想和想像的是▲· A准各阶段 B.构思阶段 C表现阶段 D.制作阶段 3,一般肩部较窄或裸露双肩，农摆宽松肥大的上农，属于▲ A.A型 B.H型 C.X型 D.T型 4.把完整的衣片切断，把截下的部分衣片换成另一种颜色或另一种花色的而料，再拼接缝合， 属于装饰缝的▲。 A分割作用 B增加层次 C拼色作用 D夹藏装饰 5.配色效果具有温和、文静、稳重的特点的是 A色相弱对比 B明度中对比 C纯度中对比 D,冷暖弱对比 6,一件由玫瑰红、湖蓝、翠绿等色构成的花色服装，搭配玫瑰红腰带、鞋和相，运用的是 A统一法 B.套色法 C呼应法 D.点缀法 7.主要用于设计构思的中、后期的设计思维形式是▲一 A逆向思维 B侧向思维 C发散思维 D.聚合思维 8.人类从事各种创造性活动的主观条件是 A观察力 B.联想力 C.想像力 D,思维力 9.前开式服装的分类方式归属于▲ A从款式上分 B.从造型结构上分 C.从穿着方式上分 D.从组合方式上分 10.系列时装，在追求单套时装个性特征的同时，还要注重单套时装个性的 4 A独特性 B.丰富性 C,异它性 D,完整性 11,构成服装物质基础的是▲。 A服装设计 B.服装制图 C服装工艺 D.服装材料 服装专业综合理论试卷第1页（共4页） 12.一男子身高176cm,胸围88cm,腰围72cm,他的体形类别是 AY B.A C.B D.C 13.下列图示中表示该部位需要缝去的是▲一 A. B.☑ C. 0.己与 14,成批生产的服装，它的成品规格来源通常是▲ A测体取得数据 B,订货单位提供数据 C.实物样品测量 D,服装号型系列 15.确定裙腰口侧缝起翘高低，可采用的制图方法是▲一· A扇面形法则 B.比值 C,公式计算 D.转移与折登 二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 16.服装造型 17.花色面料 18.动感设计 19.古典风格 20.过肩 三、填空题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 21.服装设计的内容，主要包括两个方面：一是▲一：二是制作与穿着。 22.▲一设计重在满足用户的多方面需要，要以美观、实用、合理为原则进行设计构思。 23服装与人体的关系不仅体现在成衣之后要附着在人体之上，还表现在成衣之前要按照人体的体态及 ▲特征进行造型。。 24用▲表示服转造型可以舍弃顿琐的服装款式细节，以简洁、直观、明确的形象，迅速地反映服 装造型的体态特征。 25。▲往往要把省道融合在其中，以使服装外观变得简洁。 26。▲一，是指在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩。 27,▲是设计师的艺术素养和审美情趣的集中体现，是设计能力和水平的反映。 28.抽象思维和▲是思维分类的最基本形式。 29.▲一，实际上就是把原型所具有的基本特征抓住，经过适当的夸张和变形，转化成新形象。 30.▲是职业女装设计的重中之重，一定要设计得新颖、完美、巧妙。 31系列时装构成的最基本、最常用的组合方式是▲一。 32就设计师而言，服饰品的来源基本有▲一、替代、改制、自制四种方式。 33.裤子后档缝斜度是指后档缝上端处的▲一· 34.A字裙的重要特征是侧缝有▲一 35,当裙腰口线高于人体中腰线时，腰的造型为▲一。 四、简答题（本大题共6小题，共35分） 36.简述设计样衣的制作过程。(6分) 37.简述连衣领的变化。(6分) 38.简述服装局部配色的类型。(6分) 39.简述发敢思维的特点，(6分) 40简述奥斯本的“头脑风暴法”。(6分) 41简述儿童运动便装的设计要点。(5分) 服装专业综