河南省郑州市桐柏一中2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023一2024学年上学期期中考试 步融合的核心，按称为华夏。”在这一汇粜和还步融合的过程中，酸算为中华民埃人文 打粗的是() 七年级历史试题 A,尧帝和黄帝 B,炎音和世光 ·,说明：1，本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。 C,尧和异 D.黄帝和大西 2.试时间：60分钟。 4传说黄帝以后，出现了尧、异、两三个看名的领幽，关于他们“梯让”的故常，吉书中 3,将第1卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上， 有不少记载。通过这些记线可以了解() 人中回上古时期的民主制度 B研究样让制的第一手史料 第卷（选择题，共50分） C当时有才旋款位成为首领 良长江流域选泽首领的方式 5(三字经》记载：“夏传子，家天下，四百规，迁观杜，“其中“家天下“物的是() 一、选择题：本夏共25小题，每小题2分，共50分， 人分封制 丑世装制 1学习历史要注意史论结合，论从史出，下列达项中最能支静“山项捌人具有原始审美意 C.操让喇 D.叙康制 识“这一观点的是() 丘二里头避址考古发现有宫脱建筑群、大酯盆韩和手工业作坊。还有平民生活区和基邦 人历史学家的科学撞理和论述文章·A.《山海经》中远古时代的神话传说 群，反联出度王翻《) C进性中发现的穿孔骨针和装饰品D.历史课本上山顶洞人的复取头像 A阶级分化和等级界限 B.大一统国家建立 2.考吉发显是了解史前历史的瓜要遮经和发据，下列考古发超的图片共可反肤的主题是 C商品经济的繁索 D.多民族国家的发履 1.西M初年，在消灭商朝以后，周王管经大规很封来威为诸风，以作为王室的“屏福” 即封坪建回·。此举的目的是(） A,加送同族之间的友好往来，息保证月王初对地方的整制 汇收意更多地方进献的西物 D.用泉影显西周王室的威硬 ⑧（大美中国》丛书在介绍甲骨文时指出：“有如成丰富的文字档案做“货本”，能直从 此结束了只在史我和传说中被感知的历史。·这主要强调甲骨文( 半坡人面鱼需 A记载的内容十分的丰富且.是体系较为完整的汉字 C是双字发展的熏垂验段D.使商朝历史有文字可考 如团图片共同反浆出商周时期青制器的特点是(》 河蜂藏通址出土的稻谷 骨铝 彩购艺术的物丽多彩 日，刚器文化的历史悠久 原始手工业的发展史 D。原始农拼居民的生活 青铜三瓶（炊具） 青钢城（兵器】 晋铜悦（乐器）大孟鼎（察器）】 3,落名学者夏幸通指由：“距今三千年前，在费河中游出现了一个著千民数集团汇集和逐 七年级历史试看第1页（只颈） 七年级历语第项（供8页） 1 A.功能多样 B,等级分明 C,体积大 D,文众多 核心价值观() 10.据《史记》记较，春秋时期，楚国国君房通要求损升母位等级。通到周相王拒绝，编 仁完全是镜家思知发展的产物B,是现代中国迎设经染的总结 通“乃白立.为（楚）式王，”这表明当时周朝() C,解物了存秋战国时期的思超D。植根于优秀的中华传统文化 A,民搜矛盾日益尖脱 B,王位世袭制度消亡 11,老子在政治上主张“无为面治”：孔子主张“为政以婆”，韩李主张“依注治回”， C.朝成收百姓反抗 D.周王地位受到线战 这三者的共同出发点是《) 1儿.春秋时期。诸侯争新推动了“楚龚、东真、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉同 人，积摄型扬壮会正气 B,主张以民为本 所霄“中国人”的三个主要案都，中国至此述入了华反时代，华夏在中国历更中的地 C.寻求国家治理方案 D.建立中央集权毓泡 位便还南确立了，材料反现存状争新战争的影有是《】 1珠下图是李梓沐网学用于大单元孝习的时空定位，它厨适合用于研究( 人.故争有利于国家统一 B,战争能促进民装交险 兼并战争 C.战争不利于杜会稳定 D,战争给人民带来苦难 成 平王 四-： 12泰秋末期。越王勾酸发布命令，规定“女子十七不辉，其父母有果：丈夫二十不卖， 灭酒月迁东对 争域静 改革法 喜相建立 各状时用 刀 其父母有罪，”此外还由国家对分线的妇女进行物质奖是，“生丈失，二壶清，一犬： 国时图 生女子。二壶福，一原”，其意在() 公元榆 22H年 A.推行法制技革 B.隆护社会珍定 然元前处元前 公元前公元前 刀1年 770年 76年47乃年 G,解决人口峡乏 D.级和阶级关系 保观家地图，获数镇息是历史学习的重裂方法。我门在和察《春秋形势图)和《战国形 经骄 钱器牛桥、井田制解、士地积有形城、工商业架 劳图》时会发现有一个诸侯国曾经在春铁时期称莉，但在《战国彩势图)上找不到了， 文化 《诗授A# 百家站 这个请很国是() A,数四 B。齐国 A。周王空衰微的源因 B.中里古代社会书型 C,晋国 D。秦国 C.骜统一大国的过因 D.春状战国社会动离 1性《华阳民志·蜀志》记我“水早从人，不如凯猫，时无荒年，天下谓之天府也，“ 9.下图漫蓝反驶的历史信息是《)