项目三 整理统计资料（课件）- 《统计基础知识》同步教学（人大版·2014）

项目三 整理统计资料 (一)统计资料整理的含义 统计资料整理也称统计整理,是根据统计研究任务的要求,根据统计对象的特点,对调查搜集到的大量原始资料进行再加工,使其条理化、系统化、科学化,形成反映现象总体特征的统计资料的过程。 (二)统计资料整理的意义 统计整理的目的在于将表现总体单位特征的标志值转化为说明总体数量特征的指标值,使统计资料系统化、条理化,进而得出反映现象总体性和规律性的综合资料,为统计分析打下基础。 任务一　整理统计资料概述 一、统计资料整理的含义和意义 (一)设计和编制统计整理方案 在进行统计整理之前,应首先确定对调查所搜集的哪些资料进行整理、如何进行分组、采用哪些汇总指标等问题,进而形成统计整理方案。 (二)审核和检查原始资料 为保证统计整理的质量,要对原始资料进行严格的审核。如果发现被调查单位的资料不全或有差错,要及时补充或纠正,以保证资料的完整性、及时性和准确性。 (三)对原始资料进行统计分组和汇总 根据研究的目的和需要,对原始资料进行分组,汇总出各组和总体的总量指标。其中,统计分组是统计整理的关键。 (四)编制统计表或绘制统计图 将整理出的统计分组资料用统计表或统计图表达,直观而形象地描述统计总体的数量特征。 二、统计资料整理的工作过程 (一)统计分组的含义 统计分组就是根据研究目的的要求和现象总体的内在特点,把统计总体按照某一标志或某些标志划分为几个组,使组和组之间有差异、组的内部有共性。 统计分组的根本作用在于区分现象的不同性质,把现象之间质的差别区别开来,把性质相同的单位归并在一起,“求同存异”,探求现象总体发展变化规律。 (二)统计分组的作用 具体来说,将统计分组的作用归纳为下述几方面。 1.反映社会经济现象的规律。 2.揭示现象的内部结构 3.分析现象的依存关系 (三)统计分组的原则 1.科学性原则 2.完整性原则 3.互斥性原则 任务二　统计分组 一、统计分组的意义 (一)选择分组标志 统计分组的关键是确定分组标志。选择分组标志时,应该遵循下述原则。 1.根据研究目的选择分组标志 2.选择最能说明现象本质特征的标志作为分组标志 3.根据现象所处的具体条件选择分组标志 (二)划分各组界限 确定了分组标志后,就需要划分各组的界限。划分各组界限时,要尽量保证组内同质性和组间的差异性。分组既可选择品质标志,也可选择数量标志。但是,要注意的是,按品质标志分组,大部分情况下的组与组之间的界限可以明确而清晰地区分 二、统计分组的方法 (一)简单分组和平行分组体系：总体只按一个标志分组称为简单分组。 图3—1　人口的平行分组体系 (二)复合分组和复合分组体系 复合分组是对同一总体按两个或两个以上标志层叠进行的分组。进行复合分组时,要注意先按主要标志分组,再按次要标志分组。由复合分组形成的体系称为复合分组体系。 三、统计分组体系 (元/人) 人数(人) 　800 15 1 000 25 2 500 10 合计 50 表3—1某公司职工工资分组资料 组距式数列是指在变量数列中的每一个组,由表明一定变动范围或表示一定距离的两个变量值形成的数列。 职工按月工资额分组(元/人) 人数(人) 800以下 15 800~2 500 30 2 500~4 000 35 4 000以上 20 合计 100 表3—2某公司职工工资分组资料 单项式数列是指在变量数列中的每一个组,只用一个变量值来表示所形成的数列。 任务三　统计分布 一、认识统计分布 二、组距式数列的基本内容 (一)组距和组数 各组的最大值称为上组限,最小值称为下组限,上组限与下组限的差称为组距。组数是指分组的个数。 (二)等距数列与异距数列 组距式数列可以是等距的,也可以是不等距的。不等距的数列,叫做异距数列。等距数列一般适合于均匀分布的现象总体分组,而异距数列则适合内部各部分差异比较大的现象总体的分组。 (三)组限与组中值 在组距式数列中,每个组两端的标志值称为组限,每个组的平均数称为组中值。 (四)频数与频率 频数是指分布数列中各组的单位数,也称次数。频数越大,说明这组标志值对总体标志值的影响越大,这部分单位一般是总体的重点单位。 统计资料分布的表示方法主要有列表法和图示法。 一、列表法 列表法就是将得到的分组资料在表格上呈现出来,这种表格就是统计表。 (一)统计表的结构 从形式上看,统计表由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分构成。有些统计表还在表下增加了补充资料、注解、附记、资料来源、指标的计算方法、填表单位、填表人员、填表日期等内容。 从统计表的内容看,包括主词和宾词两个部分。主词是统计表所要说明的总体及其各个组成单位的名称。宾词是用来说明主词的各种指