7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.道德修养：学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成尊老爱幼的美德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，感受家庭的美好，有效化解爱的冲突，培养自己热爱家庭的情感； 3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。 核心素养目标： 教学重点：如何化解与父母的冲突。 教学难点：与父母产生冲突的原因。 7.2 爱在家人间 自学导航 1.如何体味亲情之爱? 2.亲子冲突产生的原因是什么？ 3.如何化解亲子冲突？ 认真阅读课本P76-83页内容，思考下列问题 探究点一 体味亲情 思考感悟 观看视频《亲情之爱》，你感悟到什么是亲情？它是怎样产生的？ （1）含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 亲情的含义、产生原因 （2）产生原因：或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 上大学的小文在和同学聊起“家和亲情”的话题时说道： 一直以来，相比于同学家里的温馨和睦，邻居家的沉默寡言，我的家庭则是磕磕碰碰的，有一些许不容易。 特别是，进入初中后，家里的老人相继去世了，家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生，家里才逐渐热闹起来…… 通过小文的自述，你能体味到其中的亲情吗？ 情境体会 每个家庭的亲情表现不同，但都不能否认亲情的存在。 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 5 他们谁更爱孩子？ 每个家庭的亲情表现形式不尽相同。 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 1.如何体味亲情之爱？P76-78①②③ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76（亲情的含义） ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但都不能否认亲情的存在。P78（亲情的表现） ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。p78（亲情的变化） 一、体味亲情 二、爱的碰撞 影视剧情景重现：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 结合材料和自身实际思考：季杨杨和父母为什么发生冲突？ 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系发生了微妙的变化。 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 二、爱的碰撞 二、爱的碰撞 4.爱的碰撞产生的原因？（亲子冲突产生的原因？） （1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； （2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （3）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。 （4）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 独立性 依赖性 挑战性 亲子冲突的危害（P81） 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 二、爱的碰撞 三、沟通传递爱 亲子冲突原因调查研究 原因 比例 对子女期望值过高 60.88% 对子女要求太完美 40.22% 过于啰嗦和唠叨 56.76% 没有注意沟通方式 71.65 对子女不够尊重，习惯当成未长大的孩子 41.26% 没有控制情绪 67.47% 讨论思考：结合原因思考化解亲子冲突的方法有哪些？ 爱，需要沟通 三、沟通传递爱 情景分析：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 如果你是小强，你会怎么做？ 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。 （1）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握和父母沟通的技巧。 （2）如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （3）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （4）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 5.如何化解与父母的冲突？（怎么做） 三、沟通传递爱 1）关注事实 2）把握时机 3）留意态度 4）选择方式 5）考虑环境 和父母沟通的技巧 方法与技能 感悟人生 情感升华 感受亲子冲突背后的爱和温暖 父母在我们学会爱之