期中综合复习测试题-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

标签:
特供文字版答案
2023-11-09
| 7页
| 173人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023—2024学年度第一学期期中调研测试 七年级道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、选择题(共14小题,每题2分,共28分) 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入“答案卡”。 1.同学们在收看2023年《开学第一课》大型公益节目后,道德与法治学科老师要求大家以“梦想点亮希望”为主题谈自己的看法。你赞成的观点是 A.有梦想就一定能实现自己的理想 B.优先考虑个人兴趣爱好,努力实现人生目标 C.青年的历史使命是编织梦想 D.青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人 2.为落实“双减”政策,促进学生德智体美劳全面发展,我市各学校开设了丰富的课后服务课程。某校七(1)班根据学生的不同需求,开设了趣味机器人、书法、绘画、科学探究、体育运动等多门课后服务课程。下列对此说法正确的是 A.丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 B.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 C.丰富的社会实践为我们打开了认识社会之门 D.多样的课程保证我们个性的发展、品格的健全 3.下面是某校七(1)班班务日志的摘录: 同学们在日志评论区纷纷留言,其中,正确的观点是 ①小哲:社会实践不是真正的学习活动 ②小怡:在实践中体验是学习的重要途径 ③小天:我们可以从一切经历中学习 ④小晖:中学阶段,参观学习是我们的主要任务 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.如果让你给右则漫画中的同学提个醒,你认为最恰当的是 A. 学习让我们获得成长,应自主完成作业 B. 学习没有终点,人们终生都要充实自己 C. 学习太辛苦了,用神器可以减轻负担 D. 借助神器,可以快速做完作业早点休息 5.下表中对名言解读正确的是 序号 名言 解读 ① 独学而无友,则孤陋而寡闻。 善于借鉴他人学习方式,和同伴在合作交流切磋中共同完成任务。 ② 要想了解自己,最好问问别人。 他人评价是我们认识自己的最好方式。 ③ 功崇惟志,业广为勤。 梦想的实现要坚持在每一天的具体行动中。 ④ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 有了学习兴趣,在学习中就感受不到困难。 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.学习了第一单元《成长的节拍》后,结合下图“教材目录”,细心的我们可以领会到,本单元最核心的目的在于引导我们学会 ( 第一单元 成长的节拍 第一课中学时代 第二课学习新天地 第三课发现自己 中学序曲 少年有梦 学习伴成长 享受学习 认识自己 做更好的自己 ) A. 树立远大理想 B. 享受学习乐趣 C. 正确认识自己 D. 做更好的自己 7.下面是小洛的综合素质评价表的部分内容。对此理解不正确的是 我心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 自理能力差、学习精力难集中、个子矮 健康、调皮、好动、孝顺 诚实守信、乐于助人、热情开朗 尊敬师长、关心班集体、管理能力强 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②不同的人对“我”的认识都是不同的 ③只有把自己与他人进行比较才能克服自我评价的片面性 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观全面的认识 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 8.某课题小组通过对100位同学的调查,发现考试成绩与本人考试焦虑之间有内在联系,并绘制示意图(如图)。读图,下列说法正确的是 A.考试焦虑越强,考试成绩越理想 B.考试焦虑越弱,考试成绩越理想 C.考试焦虑适中时,有利于提高考试成绩 D.消除考试焦虑,才能树立正确的考试观 9.进入初中我们难免和同学或老师发生冲突。为了解决冲突,维护真挚的同学或师生友谊,你认可的正确解决冲突的有效路径是 ①稳定自己的情绪 ②达成共识 ③相互协商 坦诚交流 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 10.右则漫画《陶器》,给我们交友的启示是 A.人和人之间很难建立真正的长久友谊 B. 要正确对待交友中受到的伤害 C.友谊需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺 D. 要想友谊能够长久,就要对朋友毫无保留 11.“投我以桃,报之以李”,以下和《诗经》中这句话对应的观点是 A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊需要理解和支持 C. 友谊不是一成不变的 D. 真正的友谊需要相互交换 12.管仲与鲍叔牙是好朋友,两人彼此了解,相互信任。鲍叔牙是齐国的贵族,而管仲家境贫寒,尽管两人身份悬殊,但鲍叔牙非常欣赏管仲,经常接济他。后来,正是

资源预览图

期中综合复习测试题-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
1
期中综合复习测试题-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
2
期中综合复习测试题-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。