上海市上海市奉贤区2023—-2024学年九年级上学期11月期中地理•生物试题

跨学科案例分析部分 一、案例分析题（共15分） 本部分共一个案例。阅读下列材料，回答第1一6题。 红树林属于湿地类的林木，喜欢生长在温暖湿润的地方，最适宜的生长温度 不低于20°C,当环境温度低于5C的时候就会无法生存。红树林适合生长在有机 物含量高、盐含量高、肥沃的土壤中。红树林有“绿肺”之称，主要生长在热带、 亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统，红树的凋落物成 为蟹、蠕虫和水生昆虫的食物，为它们提供了良好的生长发育环境，随后这些海 洋动物又会成为鱼的食物。深扎水中的根系和树干成为它们攀附和觅食的乐园。 台湾岛地处东海大陆架南部边缘，是世界著名的高山岛，其东部耸立着高峻 的台湾山脉。台湾岛西半部地形相对平缓，且海岸因为河川短急所带来大量的泥 沙，形成面积较大泥滩、沙岸环境、沼泽等容易蓄积营养源的湿地环境。 台北。基 桃相时。 。火经该 嘉义。 卡红树林 。省东 22 018 图1红树植物图 图2台湾岛红树林分布图 1.台湾岛位于我国的 。 (1分) A.东南部 B.西北部 C东北部 D.西南部 2.红树林由红树植物组成，其树皮内含有单宁酸，树皮暴露在空气中会迅速氧化 成红色。台湾岛的红树林中的红树植物主要有水笔仔、榄李、海茄苳及五梨跤。 台湾岛上所有的红树植物共同构成 (种群/生物群落/生态系统)； 它们能进行 (光合作用/呼吸作用)合成有机物、释放氧气，因此 红树林具有“绿肺之称。(2分) 3.在红树林生态系统中，红树是该生态系统组成成分中的 (选填 “生产者”、“消费者或“分解者”)，请写出该生态系统中的一条食物链： 2分)。 4.结合图2可知甲、乙、丙、丁四地中气温最低的是 (选填“甲地”、“乙 地”、“丙地或“丁地”)。影响甲乙丙丁四地气温差异的主要因素是( ）。 (2分) A.纬度 B.经度 C海拔高低 D.海陆位置 5.结合材料分析，为什么红树林集中分布在台湾岛的西部沿海地区？(4分)】 6.有人曾这样赞美红树林：“根的迷宫，防浪护堤的铜墙铁壁，天然的污水净化厂， 海洋生物的伊甸园。“近年来，由于肆意围填海、围塘养殖和非法盗采海砂等多种 原因，我国海洋生态受到严重破坏，红树林面积逐渐减少。针对此类现象，你认 为可以采取哪些措施保护和发展红树林生态系统？（至少写出2条）(4分)客观题 题号 答案 满分 给分列表 单选1 A 1.0 单选4-2 A 1.0 只要写得分选项，不得分的选项不用填 主观题 题组 【哪些题目放在一起批阅】 小题号 满分 给分间隔 【1可给分值为1,2,3… 0.5可给分值为0.5,1,1.5…】 是否需要双评 【每份试卷需要两位老师批阅】 双评比例 【100为所有试卷双评 ,40为40%的试卷双评】 双评误差 【假设误差分是5分，两位教师评分相差大于5分需要仲裁】 2 2-1 1.0 1 否 2-2 1.0 1 否 3 3-1 1.0 1 否 3-2 1.0 1 否 4 4-1 1.0 1 否 5 4.0 1 否 6 4.0 1 否 合计：13分 全卷满分：15分 （客观题：2分 主观题：13分） $$ 上海市奉贤区育秀中学学科命题双向细目表 __2023__学年 _第一__学期 __期中__考试（期中、期末） 年级 九 学科 跨学刊例分析 考试时限 20 分钟 全卷满分 15 期望均分_____11________ 双向细目表制表教师 瞿晶晶 命题、审核教师_瞿晶晶、叶艳、魏秀丽___ 知识主题 知  识  点 考试能力要求： 识记 理解 应用 分析 综合 比例尺、方向、图例和注记 理解地图上的方向 √ 运用图例和注记，在地图上查找信息 √ 生物与环境 概述生态系统的组成 √ 食物链的书写 √ 植物 叶的结构与功能 √ 问题分析与质疑 能找到支持可探究问题的证据、数据，或对数据进行合理的处理 √ √ 运用地理与生命科学原理，使用证据或数据，对问题作出分析或推断等 √ 结论阐释与创新 对与个人、社会和环境相关的问题做出建议，或提出新的方案、观点 √ √ 注：此表格可按需要向下添加 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科命题审核提交表 学年 2023 学期 第一学期 期中（打√） √ 期末（打√） 年级 九 学科 跨学科案例分析 命题人 瞿晶晶、叶艳 审核人 魏秀丽 原题号 原题目 改后题号 改后题目