内容正文:
凤翔区2023-2024学年度第一学期阶段性质量检测
七年级语文
一、基础知识及其运用(19分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.酝酿(niànɡ) 发髻(jì) 黄晕(yūn) 碣石(jié)窠巢(kè)
B.水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(líng) 仿膳(shàn)
C.静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè) 憔悴(qiáo cuì)
D.应和(hé) 粗犷(ɡuǎnɡ) 草垛(duò) 菜畦(xí) 桑椹(shèn)
2.下列词语书写全都无误的一项是( )(2分)
A.朗润 嘹亮 抖擞 化妆 斑蝥 各得其所
B.贮蓄 喉咙 睫毛 响晴 俳佪 人迹罕至
C.干躁 宽敞 干涩 澄清 倜傥 翻来覆去
D.屋檐 淒冷 淅沥 蟋蟀 惭愧 截然不同
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分)
A.众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
B.他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决,这对他是个不小的打击。
C.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
D.花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片生机盎然的景象。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.很多人在长期使用新的输入方法后,出现了提笔忘字和书写不够规范。
B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛,使他对写作的信心增强了。
C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
D.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
5.下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)
①他父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲 、艺等几乎无所不精。
③父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A.②①④③⑥⑤ B.②①⑥④③⑤
C.①⑥④③⑤② D.①③④⑥②⑤
6.古诗文默写。(每小题1分,共5分)
(1)水何澹澹, 。树木丛生, 。(曹操《观沧海》)
(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)回乐烽前沙似雪, 。不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)
(4)王湾的《次北固山下》中“ , 。”两句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。
(5)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , 。”
7.名著阅读。(4分)
《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外,全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲、乙、丙三位同学的发言,请你参照甲的发言,补全其他两位同学的发言内容。(4分)
甲:《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。
乙: 《狗・猫・鼠》中有(1) 的“我”。
丙:《藤野先生》《范爱农》中有(2) 的“我”。
二、综合性学习。(7分)
8.班级组织以“我爱春天”为主题的语文综合性学习活动,请你参与。(7分)
(1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句,从不同的角度,生动地表达了某种感受,有的甚至一字传神。仿照示例,指出下列写春的诗句主要是从哪个角度写的。(2分)
示例:春风又绿江南岸(视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳 ( ) ②踏花归来马蹄香 ( )
(2)【妙笔绘春】请你从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)(3分)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,像朱自清笔下的那么美丽动人的春早已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。(2分)
三、阅读理解。(44分)
(一)阅读下面的文章,完成9~12题。(15分)
被老师读作文的时候
①我小的时候,总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
②被老师读作文的时候,心情像一颗