内容正文:
第四节 电势能与电势
【核心素养目标】
物理观念
知道静电力做功与路径无关。掌握电势能和电势的概念、公式,认识电势能和电势的相对性。
科学思维
通过比较电场力做功与重力做功都与路径无关的特点,引入电势能的概念,培养“通过某种力做功来研究与它相关能量”的科学方法。类比电场强度的定义,进一步了解用比值定义电势的思想方法,理解电势的含义。
科学态度与责任
体会物理理想模型在研究具体问题中的重要作用,激发学生的学习兴趣。
知识点一 电场力做功 电势能
如图所示,试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中:
(1)若沿直线从A移动到B,电场力做的功为多少?
(2)若沿折线AMB从A点移动到B点,电场力做的功为多少?
(3)若沿任意曲线从A点移动到B点,电场力做的功为多少?由此可得出什么结论?
提示:(1)电场力F=qE,电场力与位移间的夹角为θ,电场力对试探电荷q做的功W=F|AB|cos θ=qE|AM|。
(2)在线段AM上电场力做的功W1=qE|AM|,在线段MB上电场力做的功W2=0,总功W=W1+W2=qE|AM|。
(3)W=qE|AM|。电荷在匀强电场中沿不同路径由A点移动到B点,电场力做功相同,说明电场力做功与路径无关,只与初、末位置有关。
1.电场力做功的特点:电场力所做的功只与电荷的电量及其起点、终点的位置有关,与路径无关。
2.电势能
(1)概念
某一电荷在静电场中某一位置具有的势能,用Ep表示。
(2)标矢性
标量。有正负,但没有方向。其正(负)表示电荷在某一位置的电势能大于(小于)0。
(3)单位
在国际单位制中,单位是焦耳,简称焦,符号是J。
(4)电场力做功与电势能变化的关系
电场力做的功等于电势能的减少量,WAB=EpA-EpB。
①电场力做正功,电势能减少;
②电场力做负功,电势能增加。
(5)零电势能位置
电场中规定的电势能为零的位置,通常把离场源电荷无限远处或大地表面的电势能规定为零。
(6)大小
电荷在某点的电势能,等于把它从这点移到零电势能位置时电场力所做的功。
【判断正误】
1.只有在带电体只受电场力作用的条件下,电场力做功才与路径无关。( )
2.负电荷沿电场线方向移动时,电场力做负功,电势能增加。( )
3.电势能既有正值,也有负值,是矢量。( )
4.某电场中,带电物体在A点具有的电势能EpA=5 J,在B点具有的电势能EpB=-8 J,则EpA>EpB。( )
答案:1.× 2.√ 3.× 4.√
学生用书第26页
1.电场力做功的理解
(1)在匀强电场中,电场力做的功为W=qEd,其中d为沿电场线方向的位移。
(2)电场力和瞬时速度方向的夹角为锐角时电场力做正功,夹角为钝角时做负功。
2.对电势能的理解
(1)系统性:电势能是由电场和电荷共同决定的,是属于电荷和电场所共有的。
(2)相对性:电势能是相对的,其大小与选定的电势能为零的参考点有关。
将带电量为6×10-6 C的负电荷从电场中的A点移到B点,克服电场力做了3×10-5 J的功;再从B移到C,电场力做了1.2×10-5 J的功。则:电荷从A移到B,再从B移到C的过程中电势能共改变了多少?
解析:WAC=WAB+WBC=(-3×10-5+1.2×10-5) J=-1.8×10-5 J。
则电势能增加了1.8×10-5 J。
答案:电势能增加了1.8×10-5 J
拓展变式1.如果规定A点的电势能为零,则该电荷在B点和C点的电势能分别为多少?
解析:如果规定A点的电势能为零,由公式得该电荷在B点的电势能为
EpB=EpA-WAB=0-WAB=3×10-5 J。
同理,C点的电势能为
EpC=EpA-WAC=0-WAC=1.8×10-5 J。
答案:3×10-5 J 1.8×10-5 J
拓展变式2.如果规定B点的电势能为零,则该电荷在A点和C点的电势能分别为多少?
解析:如果规定B点的电势能为零,则该电荷在A点的电势能为
EpA′=EpB′+WAB=0+WAB=-3×10-5 J。
C点的电势能为
EpC′=EpB′-WBC=0-WBC=-1.2×10-5 J。
答案:-3×10-5 J -1.2×10-5 J
针对练1.(多选)如图所示,在正点电荷的电场中的一条电场线上依次有A、B、C三点,分别把带电荷量为+q和-q的点电荷依次放在这三点上,关于它们所具有的电势能,下列说法中正确的是( )
A.放上带电荷量为+q的点电荷时,它们的电势能大小关系为EpA>EpB>EpC
B.放上带电荷量为+q的点电荷时,它们的电势能大小关系为EpA<EpB<EpC
C.放上带电荷量为-q的点电荷时,它们的电势能大小关系为EpA>EpB>EpC
D.放上带电荷量为-q的点电荷时,它们的电势能大小关系为EpA<EpB<Ep