天津市部分区2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题

2023~2024学年度第一学期期中练习 4.下列如点字的注春和字形全都正确的一组是( 高二语文 A.珍驴技穷(qin) 帘洞(yGo) 遮期(&0) 间南(mn) B,千钧雷罩(ting) 堵截(6) 寒噬(n) 寒章(xu6n) 注意事项：本试卷分第1卷《远择题)和第1卷两部分。全巷满分120分， 考试时间120分钟，作答时，将答案写在答测纸上，写在本试卷上无效。 C.熙厮哀袁(r心ng)蹈(xue) 娄山(I6u) 蟑得(zhang) 第1卷(26分，每小题2分) D.镀螽不堪(bi) 豪绅(shn)戏(b6) 歼灭(jn) -、(18分) 5.下列句子中却点词语的解释，不全正确一项是() 阅读下面的文字，完成1~3愿. A,质胜文则野（郡露） 一日克己复礼，天下归仁焉（称赞） 100多年前，中国大地了震惊中外的五网运动。五四运动以精之 B.萄能充之，足以保四海（安定） 物或恶之，故有道者不处（为、做） 0 了中国人民和中华瓦族实现民族复兴的信心，孕有了以发国、进步、 C.学不学，复众人之所过（重复） 民之从事，常于几成而败之（接近） 民主、种学为主要内容的五四精神。玉四精神的械心是爱露主又精神，中国的 爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”，五四运动时，面对国家和民族生死 D,今一朝而震技百金，请与之（实）视父兄与君者其身，恶捕不孝（怎么） 存亡，一批受国青年 ,全回氏众奇起找季，警言“国土不可新遇、人民 6。下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(。) 不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌， A.斑填以为器 吾为其无用而缩之 “如责任者，大丈夫之始包：行青任者，大丈夫之终也，”( 五四时代的青年们心怀天下，为济世救氏，不惜 。绿概数难。兼承五四 B.有一言而可似终身行之者乎 树之成而实五石 格种家国回构，以复兴发感业发个体的神圣感，情此度立起当代青年的情进 C。有是四端而自调不能者 心正而后身修 支住和查牛动九，囊峰类现民族复兴中国梦，这才是五四精神最大的当代价值， D.欲治其国者，先齐其家 其未兆易煤 色才是我们对五图运动100周年最好的起念。 1,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() 7.对下列句子的句式特点的分析，正确的一项是( A.操发 鼓舞 挺身而出 舍身取义 ①古之欲明明德于天下者 ②敏于事而慎于言 B,暴发 鼓动 挺身而出 舍身取义 ③仁以为己任，不亦重平 ④见不贤而内自省也 C.燥发 蓝动 恰危受命 夜在公 D.暴发 鼓舞 临危受命 风夜在公 A.①②不同，③④相同 B.①②相问，③④不同 2,下列在文中括号内补写的语句。最恰当的一项是() C,①②相同，④相同 D.①②不同，①④不同 A,家国情怀的精德，乃是塑当和贵任 8.下列文学常识表述有误的一项是( B. 责任和担当，乃是家国情怀的精随 C,责任和相当，家因情怀的精随就体现在里面 A,《孟子】是孟子和她的弟子记录并整理面成的语录体著作，南宋朱熹把 D. 家国情怀的精简，就体现在担当和责任里面 它与《礼记》中的（大学》《中庸》两篇以及《春秋》合为“四书， 3,文中西横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() B。庄子，名周，战国时期思想家、哲学家、文学家，道家学谦代表人物， A. 家国问构。秉承五四精神，以复兴宏愿森发个体的神圣移，借此建立起 当代青年的精神支搶和奋斗动力 擅长把数妙难言的哲理马得引人入胜，其作品收录于《庄子》一书。 B. 乘承五四精神。家国问构，以复兴宏显激发个体的神圣感。借此建立起 C,老子，即老鸭，相传姓率名耳，春秋末期人。道家学禄创始人和主要代 当代青年的精裤支樟，加快当代青年的奋斗动力 表人物，与庄子并称“老庄“。老子思想的核心是朴素的证法。 C. 家国同构，秉承五四销神，以复兴宏愿徽发个休的神圣感，借此建立起 当代青年的奋斗动力和精神支撑 D.亟子名霾，题家学餐的创始人，墨子在科技方面额有成就，常披誉为“科 D.秉承五四精神，家国同构。以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起 圣”。《墨子》语言质朴，逻辑严密，善于运用具体事例说理。 当代青年的精神支撑，增强当代青年的奋斗动力 明中练习高二语文第1页〔共12页) 期中然习高二语交第2页《共12页) 9,下列关于课文的相关表述，不枪平的一顶(，) 会孙显：“何谓加常7“ A,大里·科敛基祭经过内米考怕大妇较长时间的交往日，对这家人产生了 日1“欧碎知兴所装，瓷韩加其所扁，邪辞加其所离，通华加其所穷。 深厚的感情，发她们之钢产生了一种倚特刑平等的发龍， 一生于鼻心。害千其欧：发干其此，害于其事。是人复起，必从各常臭，“ 09 ,“又嫌罗又妖又可怜地徽按一突“妖耀地笑了笑”“时男人喜常的们 《子·公孙丑上】 笑“，马丝洛维的这些“笑”是地型常丽的习侧性排者，可