第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第1课 中华文明的起源与早期国家 课标解读 学习目标 核心素养 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。 1.从时空观念角度出发,概述石器时代的历史分期、原始社会的历史发展阶段、夏商周的朝代更替,理解中华文明起源的多元性特点。 2.从史料实证和唯物史观角度理解从原始部落到国家产生的历史根源,认识中国早期国家特征。 【学习重点】 新石器时代人类文化遗存，西周的分封制和宗法制。 【学习难点】 认识中国早期政治制度的特点。 【时空坐标】 【自主预习】 一、石器时代的古人类和文化遗存 1.旧石器时代的典型遗址：距今约 170 万年的_______（位于云南省），距今约 70 万至 20 万年的________。使用打制石器；从事渔猎和采集；过群居生活；已学会_______。 2.新石器时代的典型遗址：当时人们已经大量使用_______，开始从事__________ 。距今约7000至5000年前，黄河中游的____________(种植粟，彩陶)、黄河下游的大汶口文化，长江下游的____________（种植水稻，养蚕缫丝）；距今约5000年的黄河流域龙山文化（蛋壳黑陶）、辽河上游的红山文化（祭坛、神庙、积石冢），长江下游的____________（玉器精美）。 3.原始社会分为原始人群、_________社会和_________社会三个阶段。母系氏族社会，氏族成员共同劳动。父系氏族社会，贫富分化与不平等开始出现，私有制和阶级产生。 二、从部落到国家 1. 三皇五帝的传说：三皇名称众说不一，神话色彩浓重。五帝时期黄河中上游一带的部落首领__________联合炎帝结成部落联盟，他们被尊为___________。中原地区联盟首领尧年老时推举舜继承其位，实行__________。大约相当于五帝后期，中国大地出现“________”时代。 2. 夏朝 （1）约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家_________。禹死后，其子启继位。 夏朝建立，标志_______取代禅让制。 （2）夏朝在中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官，_________是最高统治者；在地方除对夏部族生活的地区实行________统治外，对其他地方主要通过控制一些部族进行________统治。河南洛阳偃师_______文化被认为是夏朝文化遗址。 三、商和西周 1. 商朝 （1）约公元前1600年，汤灭夏后建立______。 （2）殷墟（河南安阳市）出土的_________是一种成熟的文字。殷墟还出土了许多_________。 （3）________是最高统治者，其下设有尹及各类事务官。国家管理实行_________。 2. 西周：公元前1046年，周部族首领_________灭商建立周朝，史称西周。 （1）西周实行_________与_________，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。 （2）公元前841年，“国人暴动”，周厉王出逃，大臣周公、召公共同执政，史称“_______________”。 （3）公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。 3. 商周的社会经济 （1）农业是主要生产部门，主要使用木、石等材质的工具，青铜农具极少。土地制度为奴隶主土地国有制，_______是土地经营的基本方式。 （2）_________是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多。最早出现“中国”一词的青铜器是_________。 【核心突破】 1、易错易混　比较旧石器时代和新石器时代 旧石器时代 新石器时代 距今年代 约170万年前至约1万年前 约1万年前至约5000—2000年前 社会组织 原始人群,晚期进入母系氏族公社 母系氏族公社中晚期、父系氏族公社 生产工具 打制石器 磨制石器 生产方式 以采集狩猎为主 以种植粮食和饲养家畜为主 生活方式 群居生活 定居生活,开始使用陶器 2、中华文明的特点 （1）历史悠久,源远流长,具有鲜明的本土特点，典型大河、平原、农耕文明。 （2）起源形成以中原地区为中心的多元一体化格局。 （3）中华文化的发展在不同区域是不平衡的。 （4）中华文化是兼容并蓄的。 3、夏商西周早期国家的特征 （1）政治:王权与神权相结合,最高统治集团集权程度不高,以血缘为纽带形成家国一体，等级森严；以王位世袭制、分封制、宗法制为主要内容。。 （2）经济:进入青铜时代,生产工具仍是木石工具;劳动方式为集体劳动;已经出现了奴隶制;贵族和平民是社会两大基本对立的阶级。 （3）思想:呈现