单元检测卷(一) 探索世界与把握规律-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一思想政治必修4同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

单元检测卷(一) 　 第一单元 探索世界与把握规律 √ 1．量子理论告诉我们，微观粒子具有宏观粒子所不具备的新特征，既可生可灭和相互转化，又无法分辨和不可克隆，且不同类型的粒子又具有不同特征。这些现象颠覆了我们对“物质是无限可分的”“自然界是连续的”等直观认识，提出了许多在经典科学基础上形成的无法解决的深层哲学问题。这就要求哲学家 ①发挥哲学对物理学领域研究的指导作用　②变革思维方式，超越经典科学哲学框架　③拓展科学哲学的源头，将感性认识上升到理性认识　④在科学前沿和思想深处实现科学与哲学的融合与互动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 量子理论提出了许多在经典科学基础上形成的无法解决的深层哲学问题，这就要求哲学家变革思维方式，超越经典科学哲学框架，在科学前沿和思想深处实现科学与哲学的融合与互动，②④符合题意。材料主要说明自然科学的进步要求哲学不断向前发展，而不是发挥哲学对物理学领域研究的指导作用，①排除。科学哲学的源头就是实践，不能拓展，且科学哲学思想本来就属于理性认识，“将感性认识上升为理性认识”的说法错误，③排除。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 √ 2．(2023·四川成都市高二期末)神舟十四号乘组在轨期间，完成了水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽的发育全过程，这是国际上首次在轨完成水稻全生命周期培养实验。研究表明，在轨水稻种子的根向上、下各个方向生长，地球重力定向的向下生长的情况在空间站消失了。这一研究结论佐证了 ①思维和存在具有同一性　②思维是对存在的正确反映　③思维能够正确反映存在　④思维和存在是相互依赖的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 研究表明，在轨水稻种子的根向上、下各个方向生长，地球重力定向的向下生长的情况在空间站消失了。这一研究结论佐证了人能够正确的认识世界，即思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，①③正确。思维是对存在的反映，既可能正确，也可能错误，不一定都是正确反映，②错误。思维依赖存在，存在不依赖于思维，④错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3．(2023·山东潍坊高三期末)党的二十大报告指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。由此可见 ①哲学源于生活实践中对世界的追问和思考 ②与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ③坚持世界观和方法论的统一才能实现理论创新 ④真正的哲学应该把握时代脉搏、反映时代要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 材料主要强调的是我国要继续坚持推进马克思主义中国化时代化，发挥其对中国特色社会主义事业的建设性作用，并未涉及哲学的起源，①不符合题意。我国要坚持推进马克思主义中国化时代化，继续推进实践基础上的理论创新，由此可见，与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，真正的哲学应该把握时代脉搏、反映时代要求，故②④正确。实现理论创新需要坚持科学的世界观和方法论的统一，故③不选。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4．(2023·湖南郴州市高二期末)随着人工智能的发展，未来装有“驾驶脑”的智能汽车会比人驾驶的汽车更好更安全。发展自动驾驶技术，我们不但要解决“车”的问题，将汽车做成软件定义的机器；还要解决“人”的问题，用“驾驶脑”替代驾驶员的驾驶认知，并获得驾驶知识和驾驶技巧，使汽车自身成为驾驶员。材料表明 ①作为一种新型思维工具，“驾驶脑”可以全面替代驾驶员　②“驾驶脑”替代人脑，体现了人工智能的能动创造性　③“驾驶脑”不等于人脑，它只是驾驶员的智能代理　④借助“驾驶脑”驾驶汽车，体现了意识的能动性 A．①② B．①③