第二单元 第六课 第二框 价值判断与价值选择-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一思想政治必修4同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第二框　价值判断与价值选择 　 第 二 单 元 第六课　实现人生的价值 学习目标 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。　 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源。　 3.能够进行合理的价值判断和价值选择。　 4.自觉站在最广大人民的根本利益的立场上(政治认同)。　 5.坚持真理，遵循社会发展的客观规律；理解价值判断和价值选择的社会历史性、主体差异性(科学精神)。 课 时 精 练 二、自觉站在最广大人民的立场上 课 堂 小 结 随 堂 演 练 一、自觉遵循社会发展的客观规律 内 容 索 引 一、自觉遵循社会发展的客观规律 索引 议题探究 不同时代的价值判断与价值选择 (1)武松当年打虎被认为是为民除害，是英雄壮举，阳谷县许多猎户纷纷去打老虎。请你据此分析价值判断与价值选择的关系。 提示　当年老虎危害阳谷县老百姓的生命，武松打虎是为民除害，被认为是英雄壮举——价值判断；阳谷县许多猎户纷纷去打老虎——价值选择。这说明了价值判断是价值选择的基础。 (2)有人认为“武松打虎是不爱护野生动物，因此算不上英雄”。你认同这一观点吗，为什么？ 提示　不认同。价值判断与价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，具有社会历史性。武松所处的年代还有很多野生动物，它们并没有面临灭绝而且还危害人的生命，所以他的行为是英雄行为。该观点没有正确把握价值判断和价值选择的社会历史性，不能正确评价历史的价值观念，具有简单化和片面化倾向。 (3)由当年打虎成为英雄到现在倡导保护老虎，这对于我们作出正确的价值判断和价值选择具有什么启示？ 提示　要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；要与时俱进，作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 要点梳理 1．价值判断与价值选择 (1)事实判断：人们对事物的 及其 、 作出判断。 (2)价值判断：人们对事物 主体的需要以及 作出判断。 (3)价值选择：在 的基础上作出的选择。 客观状况 本质属性 发展规律 能否满足 满足的程度 价值判断 事实判断≠价值判断。事实判断是指人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，其只是描述事实；而价值判断则是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，其以事实判断为基础。　　 温馨提示 2．要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持_____，遵循社会发展的 ，走历史的必由之路。 3．价值判断与价值选择的社会历史性 含义 价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而不同 原因 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化 意义 把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止 化和 化倾向；有助于我们的价值观念 ，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 真理 客观规律 时间 地点 条件 简单 片面 与时俱进 应用1．(2023·北京大兴高三期末)“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心，导致一事无成的现象。在渔业资源日渐匮乏的今天，这一成语却转变为一种不可或缺的理念。利用休渔期改善捕鱼条件，既符合“工欲善其事，必先利其器”的要求，又有利于维护天然渔业资源的再生与稳定。上述变化说明 ①社会存在的变化决定社会意识的变化　②调整生产关系就能促进生产力的发展　③价值判断与价值选择具有社会历史性　④在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 生产关系应适应生产力的发展状况，但调整生产关系不一定就能适应并促进生产力的发展；应该是在价值判断的基础上作出正确的价值选择，而不是在价值选择的基础上作出正确的价值判断，②④错误。“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心，现在却转变为一种不可或缺的理念，体现了社会存在的变化决定社会意识的变化，价值判断与价值选择具有社会历史性，①③正确。 应用2．(2021·北京卷)平安大街是北京老城区核心干道，途经皇城根遗址、什刹海、北海公园等名胜古迹。近来，市民发现宽阔的大街变绿变静了，两侧加了“绿带”，中间加了国槐与时令花卉组成的3米宽隔离带，机动车道“瘦身”，还添加了行人安全岛，步行、骑行环境大大改善。平安大街的变化 ①实现了“慢行优先”“静下来”，促使矛盾的同一性转化为斗争性