第一单元 探索世界与把握规律综合提升-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一思想政治必修4同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第一单元综合提升 　 第一单元 探索世界与把握规律 提素能 教考衔接 大概念 思维导图 内 容 索 引 大概念 思维导图 索引 索引 提素能 教考衔接 索引 一、哲学 1．哲学与生活的关系 哲学来自生活 产生 哲学智慧产生于人类的实践活动 起源 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 反映 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映 生活需要哲学 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 只有真正的哲学才是时代精神上的精华。　　 温馨提示 2．哲学的含义 (1)哲学是系统化理论化的世界观 关系 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 形成 自发形成，人人都有 系统研究，自觉形成，并不是人人都有 特点 是零散的、不自觉的 是系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 (2)哲学是世界观和方法论的统一 关系 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点——怎么看 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法——怎么做 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观 (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和升华 关系 具体科学 哲学 区别 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律 联系 ①哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 (2023·辽宁葫芦岛市高二期末)中医的基本理论以哲学为基础，借用中国传统学术的类比思维、辩证思维、整体观念，以阴阳、五行、元气及暗示、简洁、联想学说来解释人与自然的关系和人体内部脏腑之间的关系，阐明有关人体疾病的病理、诊断、预防、治疗等问题，指导临床实践。这表明 ①认识事物的方法与哲学的智慧相联系　②形而上学唯物主义适应了实践的需要　③具体科学的进步促进了哲学的繁荣发展　④哲学对具体科学的研究具有指导作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 典例1　 审题过程　(1)分析设问(选择题题干最后一句话)，获取和解读设问信息，明确题目类型、答题依据和作答方向。 (2)分析选项，对选项本身的观点进行正误判断。 选项 正误 错误所在 ①认识事物的方法与哲学的智慧相联系 √   ②形而上学唯物主义适应了实践的需要 √   ③具体科学的进步促进了哲学的繁荣发展 √   ④哲学对具体科学的研究具有指导作用 √   (3)依据“设问”要求，分析题干材料，看材料与正确选项之间是否存在“设问”所要求的关系——是否切题。 题干材料 中医的基本理论以哲学为基础①，借用中国传统学术的类比思维、辩证思维、整体观念，以阴阳、五行、元气及暗示、简洁、联想学说来解释人与自然的关系和人体内部脏腑之间的关系②，阐明有关人体疾病的病理、诊断、预防、治疗等问题，指导临床实践① 选项 是否切题 原因 ①认识事物的方法与哲学的智慧相联系 是 ①中医的基本理论以哲学为基础，可以用哲学智慧指导临床实践 ②形而上学唯物主义适应了实践的需要 否 ②中国传统学术的类比思维、辩证思维、整体观念属于辩证法范畴，不属于形而上学唯物主义的范畴 ③具体科学的进步促进了哲学的繁荣发展 否 ①材料主要说明了哲学对具体科学(中医学)的指导作用 ④哲学对具体科学的研究具有指导作用 是 ①中医的基本理论以哲学为基础，可以用哲学智慧指导临床实践 (4)确定选项：B 二、哲学的基本问题 1．哲学的基本问题 (1)基本问题及其内容 (2)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 原因 阐释 思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 人们在生活和实践中从事的活动，或者是在认识世界，或者是在改造世界。无论是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 思维和存在的关系反映着人与世界关系的最根本的方面。哲学从总体上探究世界的本质，探究人与世界的关系，就必须先弄清楚世界的本质是思维还是存在，人的思维能不能认识和改变客观存在 对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答 认为思维决定存在的，属于唯心主义，认为存在决定思维的，属于唯物主义；认为思维能够正确反映存在的属于可知论，认为思维不能正确反映存在的属于不可知论 1.在不同哲学论著的表达中，思维和存在借用的概念和方式也有所不同