第一单元 第二课 第二框 运动的规律性-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一思想政治必修4同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第二框　运动的规律性 　 第 一 单 元 第二课　探究世界的本质 学习目标 1.描述世界是永恒运动的，剖析用静止的观点看问题的错误。　 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。　 3.认同马克思主义哲学的基本观点，坚持一切从实际出发(政治认同)。　 4.正确发挥主观能动性，坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合(科学精神)。 随 堂 演 练 二、正确发挥主观能动性 三、一切从实际出发，实事求是 课 堂 小 结 一、规律是客观的 课 时 精 练 内 容 索 引 一、规律是客观的 索引 议题探究 物质运动的规律性 《吕氏春秋·察今》记载：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！” 《坛经》记载，时有风吹幡动。一僧曰风动，一 僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是 幡动，仁者心动！” (1)在物质与运动的关系问题上，涉江者与慧能分别犯了什么错误？请你正确说明物质与运动的关系。 提示　①涉江者没有看到物质是运动的，用静止的观点看问题，是形而上学的物质观；慧能认为是意识在运动，否认了运动的主体是物质，属于唯心主义的运动观。②物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 生命不息，运动不止。生命体在生命运动中存在，没有了生命运动，生命体也就不存在了。 流水不腐，户枢不蠹，动也。 (2)结合上述事例说明运动对于物质的意义。 提示　世界上不存在脱离运动的物质。任何具体的物 质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (3)上面三幅图分别说明了什么？ 提示　第一幅图说明了规律是事物运动过程中本质的联系，而现象不是事物运动过程中本质的联系。 第二幅图说明了规律是事物运动过程中固有的联系而不是主观想象的联系；是必然的联系而不是偶然的联系；是稳定的联系而不是多变易逝的联系。 第三幅图说明规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 要点梳理 1．物质与运动 (1)哲学上所讲的运动：指宇宙间一切事物、现象的 和 。 (2)物质与运动的关系 ①物质是 的物质。任何具体的物质形态只有在 中才能保持自己的存在，运动是物质固有的 和 。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是 的运动。 是运动的承担者。 变化 过程 运动 运动 根本属性 存在方式 物质 物质 既要反对离开运动谈物质的形而上学的物质观，又要反对离开物质谈运动的唯心主义的运动观。　　 温馨提示 2．规律 (1)规律是事物运动过程中固有的 的、 的、稳定的联系。 (2)规律是 的，是不以人的意志为 的，既不能被 ，也不能被消灭。 (3)规律具有 。任何事物在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。 本质 必然 客观 转移 创造 普遍性 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。　　 温馨提示 应用1．“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”“水停百日生虫，人闲百日生病。”这些古语、谚语强调了 ①运动是物质的存在方式　②物质是运动的载体 ③运动是物质的唯一特性　④运动是物质的根本属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 这些古语、谚语都强调事物在运动中才能保持旺盛的生机和活力，寓意运动是物质的根本属性，是物质的存在方式，物质在运动中存在，①④符合题意。该谚语未体现物质是运动的载体，②与题意不符。客观实在性是物质的唯一特性，③说法错误。 √ 应用2．漫画《意外收获》(作者：吉俊明)针砭时弊，富含哲理。从所含哲理看，下列诗句中与漫画最接近的是 A．吾心自有光明月，千古团圆永无缺 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．花自凋零水自流，月自独行我自愁 D．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 √ 漫画体现了规律具有客观性，要尊重客观规律，按客观规律办事。A夸大了意识的作用，是主观唯心主义观点，这与材料蕴含的哲理不一致。B体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这与材料蕴含的哲理不一致。C体现了人的意识是对物质能动的反映，这与材料蕴含的哲理不一致。D说明规律是客观的，要尊重客观规律，这与题干蕴含的哲理一致，符合题意。 索引 二、正确发挥主观能动性 索