语文园地二（课件）统编版语文五年级下册

语文园地二 交流平台 本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 阅读古典名著的基本方法： 1. 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。 2. 3. 4. 抓关键词，明白大致意思 联系上下文，猜测语句的意思 阅读古典 名著的方法 遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，能大致读懂意思即可 借助资料了解人物，更好地理解故事内容 结合影视作品，加深对文章的理解 联系生活经验，大致猜出词句的意思 词句段运用 你能猜出下面词语的大致意思吗？ 榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客 （古典名著中较为常见的八个事物名称） 理解词语的方法 1.结合影视作品 2.拆分词语，逐字理解 3.联系上下文 4.结合生活经验 古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 …… 参考答案： 古 今 古 今 榜文 告示 印信 公章 驿站 — 郎中 医生 店家 老板 客舍 酒店 货郎 商贩 墨客 文人 读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 ◇但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队 过冈。请勿自误。 · · · · 结合“勿”字的意思“不要”，并联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语，猜出“请勿自误”就是“请不要自己误了自己”的意思。 ◇石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出 水外。 · · · · “喜不自胜”可以抓住关键字“喜”来理解，文中指石猴特别高兴。“瞑目蹲身”可以通过想象画面、做动作来理解，意思是“闭上眼睛，蹲下身子”。 · · · · ◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜， 都称“千岁大王”。 · · · · “拱伏无违”“序齿排班”，先联系上下文知道这两句话是写众猴拜石猴为王，再结合影视作品中的相关场面，大致猜出“拱伏无违”的意思是行礼伏拜，没有违逆，表示全部顺从；“序齿排班”的意思是排好顺序。 · · · · 下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 ◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根， 足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ɡū “身穿金甲”“头戴金冠”描写了孙悟空威风凛凛的形象。 ◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然 有神仙之概。 ɡuān “纶巾”指配有青丝带的头巾。 chǎnɡ 形容男子相貌俊美。冠玉，装饰帽子的美玉。 “鹤氅”指用鸟羽制成的裘，用作外套。 ◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如 刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐 千丈凌云之志气。 严肃而可敬畏的样子。 形容人的仪表端庄魁伟。 参考答案： 第一段话描写的是孙悟空，从“手举金箍棒一根”这一外貌描写可以猜出来。 第二段话描写的是诸葛亮，“面如冠玉”“头戴纶巾”展现了诸葛亮儒雅的形象。 第三段话描写的是武松，“身躯凛凛”“胸脯横阔”“语话轩昂”写出了武松的豪爽、威武。 【拓展积累】（古典名著中的人物描写） 关羽 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。 林黛玉 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 cù juàn yè 日积月累 【写作背景】这首诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之一，约作于唐玄宗开元年间，王维游历江南之时。当时正是盛唐时期，社会安定。 【作者简介】王维（约701—761），唐代诗人、画家。字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，官至尚书右丞，世称王右丞。以山水诗最为后世所称。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 主要作品：《相思》《山居秋暝》等。 【主题概括】《鸟鸣涧》紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的____________，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人______、______而又______的心境。 山中春夜图 闲适 愉悦 恬淡 鸟鸣涧 人 闲 桂 花 落， 夜 静 春 山