课题2 水的净化-【题高分】2023-2024学年九年级化学上册同步教学专题讲义（人教版）

一、纯水与天然水 纯水 天然水 特征 无色，无臭、清澈透明的液体 含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质可能使其有颜色或者气味 分类 纯净物 混合物 举例 蒸馏水 河水、湖水、井水和海水等 二、自来水的净化 三、常用净水方法 方法 原理 作用 所得物质类别 净化程度 沉淀 利用重力作用使水中的颗粒物沉降，包括静置沉淀和吸附沉淀 主要除去不溶性杂质 混合物 由 低 到 高 过滤 把液体和不溶于该液体的固体物质分离 除去不溶性杂质 混合物 吸附 利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些可溶性杂质吸附在其表面而除去 除去部分溶性杂质，如色素和异味 混合物 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成蒸馏水 除去不溶性杂质和可溶性杂质 纯净物 1．（2023秋·江苏苏州·九年级统考期末）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下： 有关说法不正确的是 A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和是味 C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．自来水出厂前要用药剂杀菌消毒 1．（2023秋·河南南阳·九年级校考期末）下列有关水的说法正确的是 A．澄清洁净的矿泉水是纯水 B．杀菌消毒比蒸馏净化水的程度更高 C．将硬水过滤可以得到软水 D．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 2．（2023秋·全国·九年级专题练习）校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法不正确的是 A．自来水属于混合物 B．步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味 C．步骤②中超滤膜可降低水的硬度 D．步骤③的作用是进行杀菌消毒 3．（2023秋·全国·九年级随堂练习）下列关于水的净化的说法，不正确的是 A．明矾可加速水中悬浮杂质的沉降 B．天然水经过自来水厂净化后仍是混合物 C．煮沸和蒸馏都可以使硬水软化 D．过滤能除去天然水中可溶性的杂质 一、过滤 1.适用范围：用于分离难溶性固体与液体或颗粒大小不同的混合物 2.过滤器的制作 2.操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 注意：滤纸与漏斗壁之间有气泡，会使过滤速率过慢 “二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 (2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒 3.仪器： 铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 玻璃棒的作用：引流 4.过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有: (1)承接滤液的烧杯不干净 (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘 (3)滤纸破损 1．（2023秋·山东滨州·九年级校考阶段练习）实验室里过滤Cu（OH）2悬浊液，发现滤出的液体仍有浑浊。检查过滤装置发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是 A．滤纸的边缘高于漏斗的边缘 B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉 C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D．过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一侧 1．（2020春·全国·九年级专题练习）下图为实验室过滤装置。下列说法正确的是 A．该装置可用来分离酒精和水 B．装置中玻璃棒起搅拌作用 C．过滤时，玻璃棒末端斜靠在三层滤纸一边 D．过滤时，漏斗中液面可高于滤纸的边缘 2．（2016秋·辽宁朝阳·九年级统考期末）下列实验操作正确的是 A．制取蒸馏水时，将温度计水银球插入水中 B．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边 C．实验室制取并用排水法收集氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 D．在实验室制取气体的实验中，都要在装完药品后检查装置的气密性 3．（2015·福建三明·中考真题）下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸的边缘 C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 一、硬水与软水 1.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。例：井水。 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水，雨水。 2.鉴别方法：用肥皂水，产生泡沫较少、较多的浮渣的是硬水，泡沫较多的是软水 3.硬水软化的方法： 生活中 工业或者科学实验中 实验室 煮沸 蒸馏法、离子交换法等 蒸馏 4.长期使用硬水的坏处： 浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 1．（2023秋·全国·九年级专题练习）下列有关水的净化说法错误的是 A．肥皂水可以鉴别硬水软水 B．投药消毒过程中发生化学变化 C．煮沸可以降低水的硬度 D．明矾除去水中所有不溶性杂