6.1质量学案 2023-2024学年人教版八年级上册物理

6.1质量 班级: 姓名: 序号: 组别: 小组评价: 课型:新授课 科目:物理 主备人: 审核人: 使用时间: [课程标准] 通过实际分析掌握质量的初步概念,知道质量的单位及其换算方法。 通过实际操作,掌握天平的使用方法。 [学习目标] 1. 通过自主预习掌握质量的概念、符号、单位及换算关系以及托盘天平各部分的名称。 2. 通过实际动手操作掌握托盘天平的使用方法。 3.通过合作交流理解质量是物体的基本属性。 [学习过程] 评价活动 对正 目标 13 1、 自主学习 (8分钟) 1.一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要_(“多”或者“少”),物理上“质量”是用来表示_。质量的符号是_。 2.质量的基本单位是什么?质量还有哪些单位?他们之间的换算关系为? _t=1kg=_g=_mg 对正 目标 2 2、 合作探究(5分钟) 托盘天平的使用规则 1.观察被测物体的称量和感量。 2.放:把天平放在水平桌面上. 3.拨:用_把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 4.调:调节_,使指针在分度盘的中央刻度线处。 5.测:称量前,估测被测物体的质量;将被测物体放在左盘中,用镊子按照_的顺序依次在右盘中加入砝码,若最小的砝码也不能使横梁平衡,需要调节_在标尺上的位置,直到横梁平衡。 6.读:在右盘中读出砝码的总质量加上游码左侧在标尺上所对的刻度值,就等于左盘中被测物体的质量。 7.收:测量完毕将物体取下,用镊子将砝码取回盒子内,将游码拨回标尺左端0刻度线处。 (一)指针在什么位置表示天平平衡?在调节平衡时如果指针偏左,应该怎样旋转平衡螺母? (2) 在左盘中放上准备称量的物体后,向右盘中尝试着加入砝码时,应该先加入大的还是先加入质量小的? (三)液体、潮湿的物体和化学药品能不能直接放在天平托盘上进行测量?为什么?如果测量粉状的物体,应该怎么做? 3、 交流反馈(3分钟) 针对自主学习和合作探究中出现的问题,从组长开始顺时针交流答案,互相纠错,意见不一致的到邻组寻求帮助. 对正 目标 123 4、 精讲提升(10分钟) 1.试判断3 107mg所表示的质量可能是( ) A.一朵玫瑰花 B.一只羊 C.一头大象 D.一杯水 2.“解放牌”载重汽车本身的质量是3.8t,合_千克=_克;一粒人工合成的金刚石的质量一般约为200mg,合_克=_千克. 3.一根硬棒,下列哪种情况下其质量发生了变化( ) A.用车床车打磨,并制成某零件 B.在炉中加热至300 C.将棒拉成细铁丝 D.将铁棒带到宇宙飞船上 4.关于天平的使用,下列说法正确的是() A.称量过程中可以调节平衡螺母 B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C.被测量的质量不能超过天平的称量 D称量粉末状药品是只在左盘垫上一张纸 对正 目标 123 5、 巩固拓展(10分钟) 1.观察如图天平的使用,操作错误有哪些,写两条: a._;b._. 2.小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。 (1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:_; (2)完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使