3.3细胞核的结构和功能课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第三章 细胞的基本结构 细胞核的结构和功能 一般真核细胞中都有细胞核(除高等植物成熟的筛管细胞,哺乳动物的成熟的红细胞等少数细胞外)。 所有的细胞都有细胞核吗？ 也有一些细胞有多个核如：骨骼肌细胞、双小核草履虫。 生物科技进展：世界上首例体细胞克隆猴的诞生 克隆猴：“中中”和“华华” 克隆猴的性状与供体乙几乎是一模一样的，这说明了什么? 细胞核控制生物的性状 一、细胞核的功能 问题：要研究细胞核的功能该如何设计实验思路呢？ 细胞核 有核与无核作对比 换一个细胞核（核移植） 观察细胞的变化 观察细胞的变化 自主探究 阅读教材P54-55思考讨论部分，并讨论相关问题： 实验名称 结论 美西螈肤色由细胞核决定 细胞核控制着细胞的分裂、分化 摄食、生长等生命活动受细胞核控制 伞藻帽的形态由细胞核决定 变形虫去核及核移植实验 美西螈核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验（去核） 结论： 细胞核控制着细胞的 和 。 遗传 代谢 遗传 代谢 A 例1.下图表示研究细胞核功能的科研工作者进行的一系列实验。下列相关叙述错误的是( ) A.该实验结论是细胞核既是遗 传信息库，又是细胞的代谢中 心 B.去核后的变形虫仍能生活一 段时间的原因之一是已合成的 蛋白质仍能发挥作用 C.离体的细胞核不能生存的原因是没有营养物质和能量供应等 D.据实验结果推测，人体成熟的红细胞没有细胞核，不能生长和分裂 D 例2.将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图所示)嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析错误的是( ) A.甲、乙两种伞藻细胞都含有内质网和线粒体 B.该实验能说明帽状体的形态可能受细胞核控制 C.若再次切除帽状体，则长出的是伞形帽状体 D.出现中间类型说明帽状体的形态不受核酸的控制 细胞核电镜图 核 膜 染色体 DNA 蛋白质 细胞核结构模式图 核膜 核仁 染色质 核孔 二、细胞核的结构 双层膜，都是以磷脂双分子层为骨架的生物膜 外膜附着许多核糖体，常与内质网相连 核膜上存在多个核孔 核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 核孔不是简单的直接开孔，而是由多种蛋白质共同构成的复杂结构------核孔复合体（如左图），它主要对进出细胞核的蛋白质等大分子进行选择，如构成染色体的组蛋白等，核内形成的RNA也通过核孔运输到核外。核孔也会允许一些小分子物质自由进出细胞核，如核苷酸、水和各种离子等。 核孔在不同细胞里面的数目都是一样多的吗？ 二、细胞核的结构 核仁 球形或椭球形 由RNA、DNA和蛋白质组成 合成rRNA(核糖体RNA)以及形成核糖体的场所 思考：核仁在不同细胞里面一样大小吗？ 二、细胞核的结构 染色质 容易被碱性染料染成深色。 主要由DNA和蛋白质组成 DNA是遗传信息的载体 染色质 染色体 解螺旋 高度螺旋化 染色质与染色体的关系 思考：细胞分裂会涉及遗传物质的复制和均分，从染色体和染色质的形态结构上来看，哪种结构更有利于遗传物质中遗传信息的读取？哪种结构更有利于遗传物质的均分？ 染色质 染色体 高度螺旋化，缩短变粗 解螺旋 染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 细胞核 染色质 DNA 蛋白质 储存遗传信息 复制后传给子代细胞 亲子代遗传一致性 遗传信息 表达 控 制 物质合成 能量转化 信息交流 核仁 合成rRNA和形成核糖体的场所 核膜 核孔 分隔核内物质与细胞质 有利于核质间的物质交换和信息交流 是遗传信息库， 是细胞代谢和遗传的控制中心。 核质互存！ 科学实验数据证明：哺乳动物的成熟红细胞和生殖细胞精子寿命比正常细胞短。 细胞是一个有机统一整体 细胞各结构相互依存，分工合作，不可分割； 细胞只有保持完整性，才能完成各项生命活动。 三、科学研究方法——模型方法 1.概念： 人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。 有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。 2.形式： （1）概念模型： （2）数学模型： （3）物理模型： 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。 3.类型： 用数学形式如方程式、曲线图等表示研究对象的生命本质和运动规律。 s=vt 用概念与概念之间的关系来表述研究对象的主要特征和联系。 脱水缩合 4.要求： 科学性、准确性是首位，其次才是美观性。 探究·实践 尝试制作真核细胞的三维结构模型 模型制作: （1）确定模型的种类、规格 　↓ （2）确定使用的_________ 　↓ （3）设计方案并讨论实施过程及分工 　↓ （4）制作