《荷塘月色》导学案 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

扎 实 推 进 课 改，再 铸 教 育 辉 煌 《荷塘月色》导学稿（学生版） 第一课时 I．学习目标 1．熟读课文，整体感知，理解并陈述本文的线索和结构。 2．通过朗读，感知散文的美。 II．学习过程 【课前预习案】 一、知识链接 1.了解作者 朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1916年考入北京大学预科班。 1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”。著作有《朱自清全集》。  2.写作背景 本文写于1927年7月的北京清华园，正是蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。此时的作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。  二．夯实基础 1.给下列加点的字注音 幽僻（ ） 蓊蓊郁郁（ ） 踱着（ ） 弥望（ ） 点缀（ ） 袅娜（ ） 颤动（ ） 霎时（ ） 宛然（ ） 峭楞楞（ ） 倩影（ ） 梵婀玲（ ） 媛女（ ） 鷁首（ ） 敛裾（ ） 【课内探究案】 1.阅读课文，找出作者的出游路线。 游踪： 2.品读课文，理出作者的情感及变化 小结作者心情变化： 3.找出最能体现作者感情基调的语句，体会这句话的含义和在文中的作用 【课后练习案】 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（  ）  A．脉脉（mò）  颤动（zhàn） 乘凉（chãng） 独处（chǔ）的妙处（chù）  B．酣睡（hān） 参差（cī）  袅娜（nuó）  蓊蓊郁郁（wěng）  C．点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 皱缬（xiã） 梵婀玲（fán）      D．惦着（diàn） 羞涩（sâ）  宛然（wǎn） 踱着步（dù） 2.“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”一句中前后两个“什么”是指（  ）   A．任何事情 B．白天愿想的事；白天不愿想的事 C．白天一定要做的事；一定要说的话 D．高兴的事；令人烦恼的事 3.上句中“自由的人”指的是（  ）  A．不受任何世事纠缠的人 B．摆脱了沉重的精神压迫的人 C．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱，偷得片刻逍遥的人 D．享受到月夜美景的人 4.对上面这段话的理解最恰当的一项是（  ）   A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天