3 荷花 第一课时（课件）-统编版语文三年级下册

出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 ——[宋]周敦颐 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里 你眼中的荷花是怎么样的？ 亭亭玉立的荷花 婀娜多姿的荷花 千姿百态的荷花 3 荷 花 第一课时 自由读课文，读准字音，认清字形，读通句子。 思考：课文围绕荷花，写了哪些内容？ 要求：关键词画圈，关键句子画横线。 初读课文 挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣儿 花骨朵儿 破裂 姿势 随风 仿佛 衣裳 停止 挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣儿 花骨朵儿 破裂 姿势 随风 仿佛 衣裳 停止 penɡ zhànɡ āi piān dǎo bàn liè zī shì suí fǎnɡ fú zhǐ shɑnɡ ɡū 挨 āi 靠近、紧接着 如： 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ái 遭受、忍受 如：挨打 儿化音：花瓣儿 花骨朵儿 轻声：莲蓬 衣裳 课文围绕荷花，写了哪些方面的内容呢？ 请同学们读课文，边读边思考。 整体感知 课文围绕荷花，写了哪些方面的内容呢？ 整体感知 闻到花香（1） 荷花 幻化荷花（4、5） 观赏荷花（2、3） 整体感知 课文的主要内容是什么呢？ 整体感知 课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，闻到了花香，看到了色美姿娇的荷花，还把自己也想象成了一朵荷花。 品读课文，感受荷花的香味、颜色、姿态之美。 默读课文第1—3自然段，在相应的位置画上波浪线。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 清香扑鼻 迫不及待的心情 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 总起句 比喻 颜色 形态 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢？ 挨挨挤挤 体现了荷叶生长茂盛 词语辨析 挨挨挤挤 密密麻麻 挤来挤去。 形容事物非常密集。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 使劲地、不停地、争先恐后地、生机勃勃地…… 突出“冒”的劲头。 冒 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 露 lòu（ ） lù （ ） 露馅儿 露水 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 排比 这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花三种姿态。 有的才展开两三片花瓣儿。 荷花 初绽 · 29 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 荷花 绽放 · 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花 含苞 ·· 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 姿态万千 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 一池荷花 一大幅活的画 突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。 大自然 比作 你从哪些地方体会到这一池荷花是“一大幅活的画”？ 像 一 幅 画 颜色美 绿叶 黄心