浙江省温州市精准教学试点区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

温州市精准教学试点区学习力测评 八年级语文试题卷 温馨提示： 1.本卷共6页，15小题：满分100分（含书写3分)：考试时间：120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 一、班级准备打卡温州红色景点。请你参与。(9分) 1.根据要求，补全以下倡议书。(5分) 倡议书 回首往普，在浙南传统苹命根据地一温州大地上，有着可歌可】（①△_）的英雄事迹和光 uT(②△_)玻浆的革命历史，我们感怀先辈们的伟大，也领略到红色文化的魅力和厚重。让我们阅 读红色轻典，踏上(A),探索(B),感安(C),在传承和发扬中继续奋力前行， (1)根据拼音写出正确的汉字。(2分) (2)语段中ABC三处应填的序号是△一·(3分) ①红色之旅②革命风华 ③红色记忆 2,有同学对红色景点不“感冒”。结合《红星照耀中国》具体内容，为他讲解红色精神的丰富内涵。(4分) 二、小组准备开展温州山水探寻之旅。请你参与。(26分) 【起始站：课本】 3山川之美，古米共谈。请补全以下诗文整理单。(8分) 诗句 描绘画面 情感 (1)风声一何盛， 萧瑟的秋风是多么猛烈，挺拔的松 树又是多么刚劲： 敏佩 (刘桢《赠从弟（其二）》) (2) 水中藻、芹文拼，盖 月光照在庭院里像积满了清水一样 竹柏影也。 澄澈透明，水中的水藻、荐菜纵横 (6)A (苏轼《记承天寺夜游》) 交错，原来是竹子和柏树的影子啊。 高耸的山峰直插云霄，清澈的流水 (3)高峰入云， A 可以直视水底，好一派清新迷人的 (陶弘景（答谢中书书》） 喜悦 自然风景， (4) 4 百花争相开放，色彩夺目：小草据 (白居易《钱塘湖眷行》) 露头角，朝气蓬勃。 陶醉 大漠孤烟直，长河落日圆。 (5) (王维《使至塞上》) 感叹 八年级语文试避卷第1页共6页 CS扫描全能王 子亿人都在用的归增AP单 【第一站：江心屿】 小组就以下诗歌展开讨论，请你参与。(4分) 登江中孤屿 谢灵运 江南倦历览，江北旷周被。怀新道转迅，寻异景不延。 乱流趋正绝，弧屿超中川。云日和晖映，空水共澄并。 表灵物莫赏，蕴真谁为传。想泉昆山姿，缅遂区中接。 始信安期术心得尽养生年。 【注释】①历览：遍览。旷周旋：这里指前去游赏。②道：迂回。③景：指时间。廷：长。国乱流： 从江中载流横液。中川：江水中间。⑤表灵：指孤屿山授其神奇的景象。©昆山姿：指神仙的姿容，缅泥： 遥远。区中缘：人世问的相互关系。⊙安期术：安期生（传说中的神仙）的长生之术。 4有同学认为这又是一首单纯抒发诗人对江心屿美景喜爱之情的古诗，你是否赞同？结合画线句，联系全 诗，加以阐述。(4分) 【第二站：雁荡山】 小组打算制作“如何深入游玩雁荡山”小贴士，请你参与。(14分】 游雁荡记 方花 癸亥仲秋望前一日，入应山，越二日而反，古迹多棒芜不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有 也。地甥孔逆曰：“直记之？”余曰：“营山不可记也”。余之独得于兹山者则有二焉： 前此所见，知蛇积之浮山，全孩之摄山，临安之飞来峰，其症洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之饱 相，俗士自携名字及共诗针，如纯痛碳然而入人目，而兹山位完其太古之容色以至于今。盖壁立千仞，不 可攀拔：又所处过运，富贵有力者无回而至，即至亦不能久留，构架鸠工以自标揭，所以终不母于思信俗 士之利番也。 又几山川之明媚者，能使游者欣然而乐：而弦山岩深生制，仰而观俯而视者，严恭静正之心不觉共自 动。盖至北，则万点绝，百感某，而春之本心乃与天地之精神一相接有。 茶于此二者，则修士字身莎世之学，圣货成己成物之道，俱可得而见矣 【注释】①直：何不。②疮猜（飞i):疮疤.质(u心）然：惊动，花乱（内心）。③构架捣工以 自标授：聚集工匠建境房屋未为自己标榜扬名。④一：完全。⑤修士：品德商洁的人。 5.请根据方法提示，解样加点词。(4分) 文言词汇 方法 释义 越二日而反 课内迁移：究谷忘反 (1)▲ 兹山不可记也 语境推断 (2)▲ 字典查阅：①几是，无一倒外：②总共：③只 又凡山川之明韬者 不过(《古代汉语词典》) (3)_▲ 划万感绝 成语推断：浴酒不绝 (4)▲ 八年级语文试题卷第2页共6页 CS扫描全能王 手亿人都在用的归推Ap单 6.小组整理了一张雁荡山与其他山的此较表，请你补全。(4分) 其他山 雁荡山 在崖洞上，思僧凿出仙佛的乾相， 俗士销刻自己的名字和诗科 (1) 山川的明楣能让游客感到快乐 (2) 不.方位对雁荡山观察细致入微，游览时领略到做人处世的道理。请你根据以上比较表，分析其中蕴含的“守 身涉世之学”。(4分) 8.参考以下角度，提炼两条“如何深入游玩雁荡山”小贴士。(2分) 角度：观赏重点、观赏方式、适宜观赏人群等。 b 三、校刊准备推出“温州人精神”专栏。小组选中以下传记，请你参与讨论。(15