第四单元 生命的思考【速记清单】-2023-2024学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版）

第四单元 生命的思考 1.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？） ①生命是 、艰难的、坚强的、 、崇高的、 ； ②生命是 ，生命的价值高于一切； ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认 。 2.如何敬畏生命？ ①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向 ； ②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待 ，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人； ③对生命的敬畏是发自 。 3.怎样守护生命？ （1）关注自己的身体 ①关注身体状况，养成 ，是一种对生命负责任的态度； ②关注 ，学会爱惜自己的身体； ③增强 意识，提高安全防范的能力，掌握基本的 。 （2）关注并养护我们的精神 ①需要 的支持 ②守住自己的心灵，看到 。 ③守护精神家园，传承 ，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 4.怎样正确对待挫折，发掘生命的力量？ ①生活难免有挫折，需要 ， 。 ② 是我们生命成长的一部分。 ③ 力量 ④增强生命的 的能力。 ⑤培养面对困难的 。 ⑥借助 ，向他人寻求帮助。 ⑦掌握增强生命韧性的方法。 5．挫折有哪些影响？(挫折的两面性) （1）消极影响：面对挫折，我们可能会产生 ，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 （2）积极影响：得意时，挫折会使我们更 ，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得 。 6.怎样的一生是值得的？（生命的意义是什么？） ①能活出自我的人生，实现 。 ②别人需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。 ③能够将个人理想与 结合在一起。 7.怎样活出生命的精彩？ （1） ① ，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②尝试 建立联系，让生命得到滋养，充盈起来。(如何使生命充盈) （2）拒绝冷漠，关切生命。 ①关注 ，关切 ，设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 （3）在平凡中创造伟大。 ①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的 。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。 ③将个体生命和 联系在一起。 【答案】 1.①脆弱的；有力量的；神圣的 ②宝贵的 ③别人的生命同样重要 2.①对他人生命的关怀 ②生命关系、处理生命问题 ③内心的自愿选择 3.（1）①健康的生活方式 ②内在感受 ③安全意识、自我保护；自救自护方法 （2）①物质 ②真、善、美 ③优秀的民族文化 4.①及时调整自己；正确对待挫折 ②生活中的挫折 ③发现发掘生命的 ④承受力、自我调节和自我修复 ⑤勇气和坚强的意志 ⑥外力 5.（1）负面情绪 （2）清醒；更加丰富的生活经验 6.①自我的价值 ③国家发展、民族复兴和人类命运 7.（1）拒绝贫乏，充盈生命；①热爱学习，乐于实践； ②与他人、与社会、与自然 （2）①自身发展；他人的生命； （3）①物质财富和精神财富；③他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 【易混易错】 1.挫折能增强人的韧性，所以挫折越多越好。 解答：这个观点是错误的。挫折本身是坏事，让人痛苦。但是，积极面对挫折，也可以让挫折成为个人成长的一个契机。因此，如何面对挫折是我们成长有的重要课题。正确面对挫折，增长个人才干，有利于实现个人生命的丰富和发展。 【例题】 例1：对图理解正确的是（ ） ①不要害怕阴影，及时调整目标 ②换个角度思考，心中充满希望 ③拒绝不良诱惑，努力向光而行 ④困难是暂时的，风雨后有彩虹 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：本题考查正确面对挫折。②④：观察漫画内容，启示我们遇到困难时我们要勇敢的面对，困难是暂时的，换个角度思考，心中充满希望，风雨后有彩虹，②④说法正确；①：漫画中体现的是要知难而进，努力实现自己的目标，而不是调整目标，①说法错误；③：漫画中没有体现拒绝不良诱惑的相关内容，③说法错误；故本题选C。 2.平凡人的生命没有意义，只有伟人才能创造出伟大。 解答：这个观点错误。平凡也能时时创造伟大。平凡的人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【例题】 例1：《感动中国》2020年度人物张桂梅扎根山区教育40余年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学……张桂梅的事迹告诉我们（ ） A．只有