内容正文:
中春123
第三单元
师长情谊
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分)
⑥命题点6师生交往
[答案P3]
1.(2023·吉林模拟)由于年龄、学识,阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和
表达方式不同,由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师,我们要
()
①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
A.①②③
B.①②④
C.23④
D.①②③④
2.(2023·吉林模拟)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们与老师建立良好关系的开始是
()
A.彼此尊重
B.勤学好问
C.携手共进
D.求同存异
3.(2023·长春模拟)九年级学生小雨在课堂上打盹,受到老师的批评。你认为他的做法正确的是
A.从此以后不理睬老师
B.立即在课堂上与老师进行争辩
C.课后主动与老师说明情况
D.以后课堂上故意扰乱课堂秩序
4.(2023·安徽)某老师在班级放置“烦恼盒”,让学生倾诉情绪,并帮助学生解决烦恼。老师的做法
表明
()
①学生的成长离不开老师的指导
②学生的烦恼只有老师才可以解决
③学生的发展取决于老师的理念
④学生的情绪可通过适当方式调节
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
5.(2023·云南)《闪亮的名字一2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片,生动表现了周
荣方、李建国等最美教师的感人事迹,展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德,在全
社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为
()
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②3
B.①②④
C.①3④
D.②3④
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6.(2023·常德)以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是
遇到闲惑
教帅一数
进一步研究
。进步
知道不足◆
努力学习
A.追求真理,亦师亦友
B.不思则罔,不学则殆
C.自愧而勉,教学相长
D.坦诚相待,平等沟通
⑥命题点7孝亲敬长化解冲突
7.(2023·吉林模拟)“外面下着小雨,记着带雨伞”“突然降温,一定要穿上厚外套”…小明觉得妈妈
很唠叨。我们与父母之间的交往平凡又琐碎,如果与父母发生冲突,正确的做法是
()
①要与父母冷战,拒绝与父母沟通
②抛弃自己的价值观念,一切顺从父母
③要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
④可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
A.①3
B.①④
C.②③
D.③④
8.(2023·齐齐哈尔)右图启示我们,在家庭生活中应该
A.保持独立,我行我素
B.对父母的要求言听计从
C.积极构建民主平等的家庭氛围
D.减少与父母的沟通,避免产生矛盾
家廷公
9.(2023·龙东地区)临近考试,爸爸要求小明每天坚持锻炼身体,同时禁止小明玩手机,一看到小明不
学习就大发雷霆。对此,小明应该
()
A.理解爸爸的严格要求,赞赏爸爸的过度管教
B.反感爸爸的严格管束,借机发脾气
C.不听从爸爸的安排,我行我素
D.适时与爸爸沟通,感谢爸爸的良苦用心
10.(2023·天津)航天英雄王亚平有一个幸福的家庭,每当她遇到压力和困惑时,总会得到家人的呵护
和疏导。家人全心全意的支持,助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明
()
①家和万事兴
②家是身心的寄居之所
③亲情激励我们奋斗拼博
④家庭和谐就能成就英雄
A.①②③
B.①2④
C.①3④
D.②3④
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第三单元师长情谊
11.(2023·安徽)亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是
A.莫愁前路无知已,天下谁人不识君
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
12.(2023·成都)明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁;二
是养长辈的心,让长辈心情愉悦:三是养长辈的志,让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”
的行为是
()》
①关爱父母健康,悉心照料,让父母衣食无忧
②关切父母精神,常伴左右,让父母心情顺畅
③尊重父母选择,全力支持,让父母老有所乐
④安排父母生活,以我为主,让自己生活愉快
A.①23
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.(2023·潍坊)“您的嘘寒问暖,我知道是为我好的.但又让我觉得,我不曾被信任着…”2023年央
视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式,呈现出母女间的内心独白,表达彼此的
牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”,正确的做法是
()
①试着去接纳父母的做法,理解他们行为中蕴含的爱
②审视父母给予我们的爱,挑战他们的权威与经验
③换位思考,尝试用父母能接受的方