4.1 中国特色社会主义进入新时代导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

编号： 使用时间： 编制人 备课组长： 学科组长： 班级： 小组： 学生姓名： 教师评价： 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 [课标要求] 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 [学习目标] 1.明确中国特色社会主义进入新时代的地位、特点及意义。 2.掌握中国特色社会主义进入新时代社会主要矛盾的变化，明确我国社会主义初级阶段的基本国情没有变。 3.深刻理解坚持和发展中国特色社会主义。 [学习重难点] 重点：进入新时代的意义、我国主要矛盾的内涵和解决措施 难点：新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的做法 [自主学习] 教材助读 梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号，限时15分钟） 自 主 学 习 自 主 探 究 一、新时代的科学内涵 1.地位 2.内涵 3.意义 二、新时代我国社会主要矛盾 1.内涵 2.原因 3.要求 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.原因 2.要求 1.新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(　　) 2.社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。(　　) 3.我国当前已经不处于社会主义初级阶段。(　　) 4.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。(　　) 5.我国进入新时代，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际，所以要一以贯之地坚持和发展。(　　) 6.新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大革命的成果。(　　) [合作探究] 探究一 材料：视频《一分钟看72年变化》反映了自十八大以来的中国各方面发生的巨大变化。 思考：请结合课本以及刚才播放的视频，以小组为单位可以用数据、事实、故事、词语概括等举例说明新时代取得的新成就，也可以说一下对新时代的简单理解。 探究二 材料： 材料1　“落后的社会生产”已不再是中国的现实。正像习近平同志报告所讲，改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。 材料2　“人民日益增长的物质文化需要”转变为“人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国人民生活不断改善。城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进。脱贫攻坚战取得决定性进展。 材料3　我国现在经济社会发展还存在“不平衡不充分”的状况。不平衡，主要指民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。不充分，指发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高…… 结合上述材料及视频《如何理解我国社会主要矛盾的变化》，小组合作探究以下问题。 1、新时代我国社会主要矛盾发生变化的原因？ 2、辨析：有人认为，我国社会主义矛盾的变化改变了我们对我国所处历史阶段的判断，改变了我国的发展中国家的地位。对此，你怎么看？请说出理由。 3、如何解决我国新时代社会主要矛盾？ [达标测试] 1.（2021·山东济南市·高一期末）如果受邀参加以“中国特色社会主义进入新时代”为主题的专题片拍摄制作，讲述青年一代眼中的新时代，你选择的角度和内容将会是( ) ①新时代是总体建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ②新时代意昧着中国特色社会主义不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径 ③新时代我国人民美好生活需要日益广泛，社会主要矛盾发生了转变 ④新时代必须一以贯之坚持四项基本原则这个党和国家的生命线、人民的幸福线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.（2022·安徽高一期末）中国共产党团结带领全国人民，经过长期努力，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在新的历史方位上。中国特色社会主义进入新时代，意味着( ) ①近代以来中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃 ②科学社会主义在2