3.1伟大的改革开放导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2023-2024学年 高一第一学期 政治学案 编号： 05 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.1伟大的改革开放 课标内容 学习目标 核心素养 阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就 1、回顾改革开放的历程。 政治认同：通过了解改革开放进程和取得的成就，体会全面深化改革的必要性。 2、理解改革开放的意义和改革开放只有进行时，没有完成时 科学精神：能运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题；坚定中国特色社会主义道路、制度、理论和文化自信； 公共参与：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 【课前预习案】 教材助读 梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号） 一、改革开放的进程 1．对外开放格局基本形成 (1)党的十一届三中全会 ①内容：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了实行 的重大决策。 ②意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的 ，开启了 和 新时期。 (2)党的十一届三中全会以后： 率先取得突破， 得以推进，乡镇企业迅速发展。 (3)1984年召开的党的十二届三中全会，标志着中国改革重点从农村转向 ，企业改革迈出重要步伐。 (4) 、多层次、 的对外开放格局基本形成 ①1980年，四个 设立，标志我国对外开放迈出关键步伐。 ②1984年，开放14个沿海港口城市。 ③1988年，海南建省，并开辟为经济特区。 ④1990年，开发开放上海浦东。 2．改革开放的新阶段 (1)标志：1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标。 (2)1993年党的十四届三中全会就建立 进行部署。 (3)2001年中国成功加入 。 (4)2003年党的十六届三中全会围绕完善 进行了部署。 （5）2012年召开党的十八大提出了 和 的目标 3．党的十八大以来 对内改革： 我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 对外开放： 实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局 二、改革开放的意义 1．意义 (1)改变了面貌：极大地改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌。 (2)迎来了飞跃：中华民族迎来了 的伟大飞跃；中国特色社会主义迎来了 的伟大飞跃；中国人民迎来了 的伟大飞跃。 2．改革开放取得巨大成就 实践证明(结论)：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的 ，是决定当代 的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标的、实现中华民族 的关键一招。对外开放是我国的 ，改革开放只有进行时，没有完成时。 【课堂探究案】 总议题：为什么说海南因改革而生，因开放而兴？ 子议题1：伟大抉择，中国如何走上改革开放的道路的？ 资料：外患内忧 第二次世界大战后的二十年是世界经济高速发展的时期，在新科技革命的推动下，世界经济结构发生了重大变化，极大地推动了社会生产力的发展，也极大地改变了人类的思维方式、行为方式和生活方式。美国、欧洲和日本经济的高速发展一直持续到第一次石油危机爆发，亚洲原本比较落后的韩国、新加坡、香港、台湾推行出口导向型战略，重点发展劳动密集型的加工产业，也在短时间内实现了经济腾飞，一跃成为全亚洲最发达的地区。由于长时间执行“以阶级斗争为纲”的路线，再加之实际上的闭关锁国状态，中国错过了这个经济发展黄金期，十年“文革”更使国家经济发展雪上加霜。1977年12月，李先念同志在全国计划会议上估计，“文革”十年在经济上仅国民收入就损失人民币5000亿元，这个数字相当于建国30年全部基本建设投资的80%，超过了建国30年全国固定资产的总和，整个国民经济几乎到了崩溃的边缘。 探究1、通过网络、自己家庭生活的变化，了解改革开放前我国人民的生活水平。分析为什么如果现在再不