3.1 生活在新型民主国家 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级第三课 第一框 生活在新型民主国家 【学习目标自检表】——课程结束后框选自检结果 1.知道我国社会主义民主的本质、特点、内涵、形式以及保障人民当家作主的民主制度。 2树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。 □已掌握 £部分存疑 □未掌握 【自学案】----自主完成、复习巩固 （利用3分钟时间快速阅读课文，完成下列问题，并在课本进行标注） 1、民主的内涵 2、中国人民追求民主的历史进程是怎样的？ 3、为什么社会主义民主的发展需要法治保障？ 4、我国社会主义民主的特点、形式、真谛、保障人民当家作主的民主制度？ 【探究案】-------学习新知、能力迁移 探究一：一. 民主的足音 1、为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主 民主的本质： ； 民主的特点： ； 民主的真谛： ； 民主形式： ； 民主的制度： 。 2.【探究与分享】请同学阅读P32页探究与分享，回答问题：结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 【固学案】——巩固练习 一、单项选择题 1.2022年4月15日至5月16日，人民网“领导留言板”、人民日报客户端开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见，搭起了全国人民直接给中央建言献策的平台。材料中的征求民意（ ） A.体现了社会主义民主是我国全体公民的民主 B.体现了我国社会主义民主政治的独特优势 C.是我国公民参与管理国家和管理社会的基础 D.彰显人民当家作主是当代中国最鲜明的特色 2.对我国社会主义民主认识正确的是（ ） ①中国特色社会主义民主是新型的民主，具有强大的生命力 ②社会主义民主的目的是人民当家作主， 维护全体公民利益 ③我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是选举民主 ④它是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.下列对我国政治制度理解正确的是（ ） 序号 政治制度 理解 ① 人民代表大会制度 是我国的根本制度，保障人民当家作主 ② 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 ③ 民族区域自治制度 实现民族平等，保障少数民族合法权利 ④ 基层群众自治制度 保障公民可以直接参与国家管理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.阅读材料，回答问题 【党的二十大报告之“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”】 材料一 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 （1）从社会主义民主优势和特点角度，谈谈为什么“没有人民民主就没有社会主义，人民民主是社会主义的生命”？ 材料二 以下是襄阳市政府12345政民互动的一则消息。 咨询信息 事项标题 建议调整东津大桥下桥往四中方向红绿灯斑马线方便行人通行 来电时间 2022-10-09 来电内容 东津大桥下桥往四中方向的道路封闭施工，目前车辆只能左转通行，但是左转的红绿灯只有十秒的时间，时间太短了，影响交通。 我建议尽快调整红绿灯斑马线方便行人通行。     回复信息 答复单位 市住建局 答复时间 2022-10-09 答复内容 尊敬的市民您好，内环南线庞公路口封闭施工，我单位在四中南门口和水云墅一期门口设有两处红绿灯斑马线以便行人通行，问题已解决，感谢您的谅解！  （2）你能从这组互动消息中得到哪些结论？（（三条即可） 材料三 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 我们要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，发挥人民群众积极性、主动性、创造性，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。 我们要加强人民当家作主制度保障，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，拓展民主渠道，丰富民主形