16.3 电阻 课时培优练习 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

16.3 电阻 课时同步培优练习 2023-2024学年人教版物理九年级上学期 1.关于导体的电阻，下列说法中正确的是(    ) A. 通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 B. 导体两端的电压为零，导体的电阻也为零 C. 锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 D. 材料和长度均相同的两条导线，相同温度下横截面积较大的电阻较小 2.要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是(    ) A. 减小导线中的电流 B. 增大导线两端的电压 C. 将导线对折后接入电路 D. 将导线拉长后接入电路 3.晓宇用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”、为长度一样的镍铬合金丝，比细。关于此实验，以下说明正确的是(    ) A. 断开开关，镍铬合金丝和没有电阻 B. 利用此装置还可以探究导体电阻大小与长度的关系 C. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可以在电路中串联一个电压表 D. 用夹子分别将、接入电路，接入时小灯泡更亮，原因是的电阻比小 4.为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，和分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，和分别为和的中点。在对比研究时，下列选择正确的是(    ) A. 第一次接入，第二次接入 B. 第一次接入，第二次接入 C. 第一次接入，第二次接入 D. 第一次接入，第二次接入 5.如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是(    ) A. 材料 B. 长度 C. 温度 D. 横截面面积 6.如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒和连接在一起接入电路中，则下列说法中正确的是  (    ) A. 段电阻大，通过的电流小 B. 段电阻大，通过的电流小 C. 段电阻大，通过它们的电流相等 D. 段电阻大，通过它们的电流相等 7.如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图。表中是可选用的导体，他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证，下列说法不正确的是(    ) 导体代号 长度 横截面积 材料 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 镍铬合金 铁 A. 本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的 B. 为验证“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是，也可以只用一根导体 C. 为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体的横截面积为 D. 增加一个酒精灯包括火柴还可以探究导体的电阻与温度的关系。 8.物理课上老师给同学们提供如下器材，三根镍铬合金丝、、，其长度关系，横截面积关系；电源、电压表、开关各一个；导线若干．想要探究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系．同学们利用上述器材可以完成的探究课题是(    ) A. 仅有 B. 仅有 C. 和 D. 、和 9.一根长的导线，电阻为先把它剪去一半，再将剩下的一半均匀拉长为，此时它的电阻是(    ) A. B. C. D. 无法判断 10.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材可以完成的研究课题是(    ) A. 只有 B. 只有 C. 和 D. 和 11.某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。探究前他们作出了如下猜想： 编号 材料 长度 横截面积 镍铬合金丝 镍铬合金丝 镍铬合金丝 锰铜合金丝 甲同学：电阻与导体的长度有关。 乙同学：电阻与导体的材料有关。 丙同学：电阻与导体的横截面积有关。 为了完成实验探究，同学们设计如图所示的实验电路。 请回答下列问题： 实验中应通过比较______的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的； 若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝填编号进行对比实验； 选用、两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证______同学的猜想。 12.导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想