第三章 第一节　环境安全对国家安全的影响-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3 同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019）

第一节　环境安全对国家安全的影响 课程标准 素养目标 举例说明环境保护政策，措施与国家安全的关系。 1.结合具体环境安全问题，分析环境安全问题产生的原因、危害及应对措施(综合思维)。 2.结合具体案例掌握降低环境安全风险的基本途径(地理实践力)。 知识点一　环境安全问题 1．环境安全 (1)含义：环境安全又称生态安全，是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。 (2)表现 2．环境安全问题 (1)环境安全问题的产生 如果环境问题的严重程度超过某个临界值，就会成为环境安全问题。 a 安全 小球在临界值的范围内摆动 b 临界 小球处于临界点上，向左运动重新回到安全范围，向右运动面临失衡风险 c 不安全 越过临界值的球失去平衡，向下滚动 (2)环境安全问题的主要类型 ①突发性环境安全问题：由超高浓度污染物排放、危险化学品泄漏、核泄漏等突然发生的严重环境污染事件导致的。 ②累积性环境安全问题：由污染物不断累积或生态退化逐步加剧导致的，它们需要经历很长时间的累积才能达到产生重大危害的程度。 知识点二　环境安全问题对国家安全的影响及其应对 1．环境安全的地位 2．对国家安全的影响 (1)可能通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全。 学生用书第62页 (2)可能成为经济、政治和军事等安全问题的触发器和放大器，影响国家安全。 3．降低环境安全风险的途径 (1)加强环境保护，改善环境的调节功能，减少环境问题出现的概率，降低环境问题演变成为环境安全问题的可能性。 (2)人类要尽量避免在高环境安全风险区从事生产和生活活动，提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的能力。 4．合理有效地应对环境安全问题的意义 (1)能够化解危机。 (2)增强社会响应能力，降低甚至消除此类环境安全风险。 1．环境安全就是国家安全。(×) 2．人类不能在高环境安全风险区从事生产和生活活动。(×) 3．环境安全问题在局地、区域乃至全球都可能发生。(×) 4．不同的人类活动对自然环境服务的需求不同，但所要求的环境安全临界值是相同的。(√) 5．降低环境问题严重程度是减轻环境安全风险的唯一途径。(×) 6．目前危及人类生存的全球性的环境问题有(　　 ) ①气候变暖　②臭氧层被破坏　③土地荒漠化 ④雾霾 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ C　[气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化、雾霾四种环境问题都有可能危及人类生存，但雾霾不是全球性环境问题，另外三种都是，④错误，①②③组合符合题意，C正确，A、B、D错误。] 7．关于环境安全问题的叙述正确的是(　　 ) A．所有环境安全问题都会影响国家安全 B．环境安全问题对发生地的影响主要是短时间的 C．降低环境安全风险的唯一途径是降低环境问题的严重程度 D．山西的大气污染也会影响到北京 D　[由所学知识可知，并非所有环境安全问题都会影响国家安全，A错误。有些环境安全问题的影响是长期的，B错误。降低环境安全风险的途径除了降低环境问题的严重程度之外，还可以减少人类社会受损害的可能性，C错误。因大气具有流动性，因此山西的大气污染也会影响北京，D正确。] 8．下列措施有助于推进全球生态安全的有(　　 ) ①推广太阳能、核能　②降低非化石能源占一次性能源消费的比重　③增加森林面积　④提高单位GDP能耗 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C　[推广太阳能、核能可以降低能源消费结构中化石燃料的比重，从而降低二氧化碳排放量，故①正确；增加森林面积可以增加森林对二氧化碳的吸收量，从而可减少大气中二氧化碳含量，故C正确；而降低非化石能源占一次性能源消费的比重，即相对提高了化石燃料的比重，提高单位GDP能耗，也增加了化石燃料的消耗，②④均增加了二氧化碳的排放，故②④均错误，故A、B、D错误。] 近些年来，生活在某群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。据调查这种情况是由大气层中臭氧层被破坏而造成的。根据材料，完成下题。 9．下列行为有利于减少臭氧层破坏的是(　　 ) A．使用清洁能源，减少二氧化碳排放 B．限量生产和使用氯氟烷烃等物质 C．使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放 D．植树造林，减少化石燃料的使用 B　[使用清洁能源，减少二氧化碳排放，有利于改善空气质量，与减少臭氧层破坏无关，故A错误；对臭氧层造成破坏的主要是氟氯烃化物，限量生产和使用氯氟烷烃等物质，有利于减少臭氧层破坏，故B选项正确；使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放，有利于改善空气质量，减少酸雨危害，与减少臭氧层破坏无关，故C选项错误；植树造林，减少化石燃料