第一单元 第一节　自然资源与人类活动-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3 同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

第一节　自然资源与人类活动 第一单元　自然资源与国家安全 0 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 学习目标 1.了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源可再生的相对性(综合思维)。 2.结合实例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、分布与人类活动的关系(地理实践力、区域认知)。 3.了解资源安全的概念和意义，分析维护资源安全采取的措施(综合思维)。 4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证地看待问题， 懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则(人地协调观)。 合　作　探　究 随　堂　演　练 新　知　导　学 学　习　小　结 课　时　精　练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．自然资源概况 (1)概念：自然资源是指在一定社会经济和技术条件下，能够为__________并产生______的________________的总称。 (2)种类：自然资源种类繁多，主要包括_____资源、_____资源、水资源、______资源、矿产资源、____________资源等。 (3)作用：自然资源为人类提供了______、______和空间。例如，水既是生命的组成要素，又是重要的生活资料和____________，还为人类提供了生产、______空间。 (4)发展变化：随着社会经济的发展和科学技术的进步，人类开发利用的自然资源种类不断______，范围不断______，规模不断______。 知识点一 认识自然资源 人类利用 价值 自然环境要素 土地 气候 生物 海洋空间 物质 能量 生产资料 生活 增加 拓展 扩大 判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，一是自然属性：直接从自然界获得；二是经济属性：对人类生产和生活有用的物质、能量。 特别提醒 见教材“人类社会不同生产力发展阶段自然资源种类的变化表”，该表展示出： 人类社会从采集渔猎时代→农业文明时代→工业文明时代→后工业时代，生产工具或科学技术不断进步，人类开发和利用自然资源的种类不断增加。 教材图表点拨 2．可再生资源与非可再生资源 (1)分类：人们按照自然资源是否可以______或______，将自然资源划分为_________资源和非可再生资源两大类。 (2)可再生资源：可再生资源主要包括______资源、水资源、______资源、生物资源等。在特定时空条件下，只要____________、____________，可再生资源就能够不断______、______利用。 (3)非可再生资源：非可再生资源主要是指____________，包括______矿产、_________矿产和______矿产。矿产资源是在一定区域、一定地质条件下，经过漫长的____________时期形成的，在人类历史时期几乎_______________。 更新 再生 可再生 土地 气候 利用合理 保护得当 更新 循环 矿产资源 金属 非金属 能源 地质历史 不可能再生 可再生资源与非可再生资源没有严格的界线。可再生资源虽然可以再生、循环使用，但由于其再生、更新或循环总有一定的周期，若利用不合理也会变成非可再生资源，如土地资源，水土流失和土地荒漠化会导致土地退化甚至丧失生产能力，且短期内很难恢复。 易错警示 3．战略性矿产资源 某些矿产资源对一个国家或地区的区域发展、社会稳定和______________具有重要____________，对____________、____________以及经济社会可持续发展等有着重要影响和______作用，被称为战略性矿产资源。 国际竞争力 战略意义 经济安全 国防安全 制约 知识点二 自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动 1．自然资源的数量与人类活动——以矿产资源为例 (1)自然资源数量的含义 指自然资源的______量或_________量，决定了自然资源的可开发和可利用______。 (2)自然资源数量对人类活动的影响 ①自然资源的充分供给是人类生存和社会经济发展的基本保障。 ②在一定的时空范围内，自然资源的数量是有限的，自然资源的稀缺性制约经济社会的可持续发展。 蓄积 可利用 规模 ③矿产资源的种类、总量和人均占有量，对一个国家的国民经济和社会发展影响重大。 ④矿产资源的数量影响着资源的____________规模、生产年限和资金投入，进而影响区域经济发展。 2．自然资源的质量与人类活动——以土地资源为例 (1)自然资源质量的含义 指在一定社会经济技术条件下，各种自然资源满足人类和社会环境需要的______程度，或获取经济效益、社会效益和____________的多