第一单元 单元活动　践行绿色发展-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3 同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

单元活动　践行绿色发展 第一单元　自然资源与国家安全 0 课程标准 调查家乡的资源、环境问题，讨论节约资源的重要性，树立绿色发展的理念。 学习目标 1.运用相关资料，认识绿色发展的理念及意义(区域认知)。 2.结合资料，了解绿色生产的概念、驱动力以及如何推进(综合思维)。 3.结合资料，了解绿色消费的含义和推动绿色消费的原动力(地理实践力)。 4.结合资料，了解创建绿色学校的概念和意义，认识公众参与绿色发展的重要性，树立绿色发展的观念(人地协调观)。 随　堂　演　练 新　知　导　学 课　时　精　练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．绿色发展的概念 绿色发展是建立在__________________和_______________的约束条件下，将____________和____________作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。 2．理念 绿色发展以节约资源和保护环境为引擎，将__________________融入经济、政治、文化、社会建设各个方面和全过程，强调以人为本，善待环境，正确处理____________和__________________的关系。 知识点一 树立绿色发展理念 生态环境容量 资源承载力 资源节约 环境保护 生态文明建设 经济发展 生态环境保护 3．绿色发展的意义 绿色发展是发展观的一场深刻革命，为我国经济社会发展和____________建设指明了思路、方向和着力点。 4．坚持____________的方针，是绿色发展的客观要求。 生态文明 节约优先 绿色发展是以创新为驱动力，现代科技为支撑，以循环、生态、低碳为特征的发展模式，被称为继农业革命、工业革命、信息革命之后的第四次革命。绿色发展与生态文明建设是人地协调观的主要表现之一，是人类对人地关系认识的新的高度。 “绿色”的含义：代表环境、代表生命。人们在某一名词前冠以“绿色”，以表明某一社会活动或行为、产品、技术等有益于环境或对环境无害，是无污染、无公害的代名词。 特别提醒 知识点二 发展绿色生产 1．如何推进绿色发展 推进绿色发展，首先要从_________抓起。发展绿色生产,建立__________经济体系，要从根本上改变高投入、高消耗、高排放、低效率、难循环的____________方式，使整个_________和______实现“绿色化”。 2．绿色生产 绿色生产倡导以______、______、______、______为目标，以______和______为手段，实施工业生产全过程污染控制。绿色生产可以促使资源利用______、生产流程______、污染物____________、产品____________，是实现低碳循环经济的根本途径。 生产环节 低碳循环 粗放增长 产业链 产品 节能 降耗 减污 增效 管理 技术 高效 清洁 排放减少 绿色安全 3．____________是绿色产业发展的驱动力 (1)运用绿色低碳技术改造传统产业，促进传统产业向绿色产业转型升级。 (2)壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业。 4.低碳循环经济 低碳循环经济是____________与____________的复合体，它以资源的____________、____________以及_______________为核心，遵循减量化、再使用和_________原则，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，实现对资源及其废弃物的____________，尽可能地减少____________消耗，减少废水、废气、固体废弃物排放，实现经济社会发展与生态环境保护双赢。 技术创新 低碳经济 循环经济 高效利用 循环利用 减少碳排放 再循环 综合利用 化石能源 循环经济是以资源节约和循环利用为特征，与环境和谐的经济发展模式，其特征是低开采、高利用、低排放。所有的物质和能源能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，把经济活动对自然环境的影响降低到尽可能小的程度。中国实现循环经济的两种方式，一是生态农业，二是清洁生产。 特别提醒 知识点三 倡导绿色消费 1．概念 绿色消费是指消费者对____________的需求、购买和消费活动，是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为和消费方式。 2．含义 一是倡导消费时选择____________或有助于公众健康的绿色产品；二是在消费者转变消费观念的同时，注重____________和______，实现可持续消费；三是在消费过程中__________________，不造成环境污染。 3．作用 绿色消费可创造___________