广东省东莞市众美中学2023-2024学年高一上学期期中考复习专练政治试题

高一政治期中考试考前复习（主观题专练） 第一二课 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一   在新石器时代末期，人类已使用天然金属，后来学会了制作纯铜器。随着生产的发展，产品出现了剩余，集体劳动逐渐被个体劳动所取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，土地也变成私有财产，私有制由此确立。墓葬之间也有了明显的等级之分，大墓墓穴宏大，陪葬品种类繁多，小墓墓穴十分简陋，只有死者生前用过的一些工具和陶器。 材料二   在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 材料三   我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵。但他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。 (1)结合材料一和所学知识，分析原始社会为什么会向奴隶社会转变。 (2)从社会发展史的角度看，封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。结合材料二、三和所学知识对此加以说明。 【答案】： (1)①原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 ②随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 ③随着土地也变成私有财产，私有制由此确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 (2)判断社会形态更替是否是历史的进步的主要标准是这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配。奴隶社会后期，奴隶制生产关系同生产力的发展不相适应阻碍了生产力的发展。封建社会建立以后，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 2．空想社会主义者莫尔在《乌托邦》一书中深刻揭露了资本主义原始积累过程中的悲惨景象，同时描绘了一个没有剥削、人人平等的理想社会。这一思想被大多数空想社会主义者接受和认同，但他们反对阶级斗争、拒绝政治行动，幻想通过和平途径改造社会。 结合材料，简要评价空想社会主义的历史贡献和局限性。 【答案】： ①历史贡献：空想社会主义对资本主义进行了揭露和批判，同时表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。 ②局限性：空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 3.阅读材料，回答问题。 科学社会主义是中国特色社会主义的理论基础，中国特色社会主义是科学社会主义基本原则的实际运用。中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义是一脉相承的，这个“脉”，就包括科学社会主义基本原则。 ◆科学社会主义发展历程。 从16世纪初到17世纪末早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，到19世纪初圣西门、傅立叶、欧文等对未来理想社会的诉求，都为科学社会主义的产生奠定了坚实的基础。19世纪中叶，马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，提出唯物史观和剩余价值学说，发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》指出：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”科学社会主义代表人类社会发展进步潮流，自此照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”知识，分析科学社会主义理论诞生的必然性。 【答案】： ①资本主义的发展和工人运动的兴起，无产阶级登上历史舞台，为科学社会主义理论的产生奠定了阶级基础，但三次大规模的工人运动，结果都失败了，无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。 ②空想社会主义对资本主义进行揭露和批判，表达早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的诉求，为科学社会主义提供了思想来源。 ③马克思和恩格斯在此基础上，批判地吸收德国古典哲学和英国古典政治经济学的合理成分，提出唯物史观和剩余价值学说，正确揭示了人类社会发展的一般规律，为无产阶级斗争指明了方向，为创立科学社会主义奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 ④《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 4．阅读材料，回答问题。 进入2023年，距离2008年国际金融危机爆