江苏省阜宁中学2023-2024学年高二上学期期中考试生物试卷

阜宁中学2023年秋学期高二年级期中考试 生 物 试 卷 时间 75分钟 分值 100分 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列关于内环境动态变化的表述不正确的是(　　) A.尽管气温波动范围较大，但健康人的体温始终维持在37 ℃左右 B.内环境的每一种成分如血糖、血脂等都是处于一定的范围内不断变化的 C.内环境的渗透压是稳定不变的，否则细胞将会吸水膨胀或者失水皱缩 D.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定 2.下列关于细胞或生物体完成正常生命活动所处的环境描述，不正确的是(　　) A.艾滋病病毒只要侵入人体内环境就能进行旺盛的新陈代谢，增殖后代 B.单细胞的原生动物往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换 C.鱼的心肌细胞处于内环境中 D.SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖 3.下列有关神经系统叙述正确的是(　　) A.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 B.中枢神经系统是由大脑和脊髓组成的 C.高级中枢和低级中枢对身体运动都有调节作用 D.脑神经和脊髓是神经系统的周围部分 4.下列关于条件反射和非条件反射的叙述，正确的是(　　) A.吃山楂分泌唾液和看到山楂分泌唾液的反射类型相同 B.望梅止渴和膝跳反射这两个反射的神经中枢都在大脑皮层 C.军训时蚊子叮在手上感到很痒属于非条件反射 D.机场内的小鸟初遇稻草人时十分惊恐属于条件反射 5.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 D.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 6.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述正确的是(　　) A.器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 B.激素a、b、c均靠体液运输，且只运输给靶器官和靶细胞 C.激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c在个体生长发育过程中表现为协同作用 7.如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析不正确的是(　　) A.据图可知雌激素的受体存在于细胞内 B.雌激素的分泌存在反馈调节机制 C.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同 D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的 8.下列关于抗原的叙述，错误的是(　　) A.绝大多数抗原都属于蛋白质 B.能引发免疫反应的物质称为抗原，都属于外来异物 C.有的抗原游离分布，有的抗原存在于细菌、病毒等病原体及细胞上 D.能够通过与免疫细胞表面的受体结合，从而刺激机体产生免疫反应 9.如图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化，下列有关叙述不正确的是(　　) A.A抗原再次侵入机体时，免疫强度增强主要是由记忆细胞的增殖分化引起的 B.参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 C.记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性，所以首次注射B抗原免疫强度弱于二次注射A抗原 D.不同记忆细胞记忆的时间不同，所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力 10.如图为选用禾本科植物幼苗所做的部分实验，下列叙述正确的是(　　) A.实验说明幼苗直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 B.实验说明植物各器官对生长素的灵敏度不同 C.实验说明生长素促进幼苗尖端下部背光侧生长，抑制向光侧生长 D.如果图2尖端下部不遮光，不能排除尖端下部也是感光部位 11.某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA(萘乙酸)浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。 ②将杨树枝条随机均分为9份，将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是(　　) A.枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等 B.NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的生根数量 C.NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等 D.枝条的长度、生长状况等；NAA(萘乙酸)的浓度 12.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上述实验，下列分析正确的是(　　) A.①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 B.①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C.③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引