第13课 东汉的兴衰（精讲课件）-【精讲课】2023-2024学年七年级历史上册精美教学课件（统编版）

新课视频 知识回顾 实行“推恩令” 建立刺史制度 罢黜百家，独尊儒术 铸币权收归中央，铸造五铢钱 盐铁官营 平抑物价 北击匈奴 使西汉王朝开始进入鼎盛时期 汉武帝巩固大一统王朝 政治 思想 经济 军事 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 《义务教育历史课程标准（2022年版）》： “通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。” 问题一：东汉建立的背景？ ①西汉后期统治朝政腐败 民不聊生 （西汉末）大兴徭役，重增赋敛，征发如雨…（民）饥馑…死于道，以百万数”。 ——《汉书•谷永传》 一、东汉之兴——光武中兴 ②王莽篡汉建新朝，改制失败社会乱 王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取了西汉政权。 公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。 材料：王莽改制,每一条令下达后,必有苛刻的惩罚办法相随。而其条令多不便于民,犯令者多,于是全国上下,自公卿至百姓,陷于囹圄者不可胜数。 ——李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》 汉光武帝刘秀 皇室档案： （公元前6—公元57），汉高祖刘邦九世孙，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，后统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武。 人生理想： “仕宦当做执金吾， 娶妻当得阴丽华” 东汉建立 时间：公元25年， 人物：西汉宗室刘秀（光武帝）称帝， 地点：定都洛阳，史称东汉。 公元前202年 9年 23年 25年 西汉 新 东汉 西汉后期，朝政腐败。 西汉统治已穷途末路！ 王莽篡汉 建立新朝 西汉结束 王莽改制 刘秀称帝 定都洛阳 建立东汉 新朝灭亡 洛阳在长安的东面，帮历史上把刘秀恢复建立的汉朝称为“东汉” 问题二：光武帝如何治理天下？ 材料：光武有儒者气象，(建武十七年，即公元41年)幸章陵……与宗室诸母笑谈，曰:“吾理天下，亦欲以柔道行之。” ---《后汉书·光武帝纪》 用柔和的方式治理天下 光武中兴 措施 目的：巩固统治，稳定社会形势 经济 政治 民族关系 增加了劳动力，缓和了阶级矛盾 加强了中央集权，巩固统治，简化了政务；整治了官场风气 加强了民族团结 东汉说唱俑的自述 光武中兴 3.结果 司马光：自三代（指夏、商、周三代）既亡，风化之美，未有若东汉之盛者也。 ——《资治通鉴》 社会安定、 经济恢复与发展 光武中兴 暗藏的统治危机 陶院落(模型)，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形。 问题三：东汉中后期 为何走向衰落？ 二、东汉之弊：外戚宦官交替专权 阅读课本回答下列问题 （1）材料一反映了什么历史现象？ （2）根据材料二说说造成这种历史现象的直接原因是什么？ （3）黄巾起义被镇压，是否标志着东汉政权得以长治久安？ （4） 东汉的兴衰历程有何启示？ 1.背景 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官得宠 母后临朝 君权旁落 依靠宦官 夺回君权 把持朝政 材料一反映了什么历史现象？ 根据材料二说说造成这种历史现象的直接原因是什么？ 材料一 即位年龄 寿命（岁） 和帝 10 27 殇帝 1 2 安帝 13 31 顺帝 11 30 冲帝 2 3 质帝 8 9 桓帝 15 36 灵帝 12 34 少帝 14 14 献帝 9 54 材料二 外戚宦官交替专权 皇帝幼年即位 人民教育出版社 《中国历史》七年级 上册 黄巾起义沉重打击了东汉统治，地方州郡乱作一团。 东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧。州牧割据，加速东汉王朝瓦解。 公元220年，曹丕建立魏国。东汉灭亡。 三、东汉之衰亡 2.结果 时间 事件 背景 措施 西汉初期 高祖措施 社会经济凋敝 吸取前朝灭亡的教训 1、解甲归田； 2、释奴为民； 3、鼓励耕织； 4、轻徭薄赋； 西汉初年 文景措施 继续推行“休养生息”政策 1、以农为本； 2、进一步轻徭薄赋； 3、以德化民，减轻刑罚； 4、勤俭治国； 东汉初期 光武措施 社会经济凋敝 吸取前朝灭亡的教训 1、释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚； 2、合并郡县、裁减官员、加强监督、惩处贪腐； 3、允许北方少数民族内迁 共同点： 1、都善于吸取前朝灭亡的教训； 2、都采取了“休养生息”政策，发展生产； 3、都减轻了农民负担，轻徭薄赋； 4、都维护了国家统一，社会安定等。 启示：统治者要勤政爱民，关注民生；国家统一，社会安定是经济发展的前提等。 东汉光武中兴