浙江省温州市实验中学2023-2024学年七年级上学期期中考试社会法治试卷

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2023-11-09
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2023学年第一学期七年级社会·法治期中阶段性检测(试题卷) 温解提醒: (1)本卷共8页,有两大题,24小题,满分100分.完成时间90分钟. (2)答案一律填涂或填行在答题卷相应位置上,否则无效, 卷 一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分.请选出各题中一个符合题意的正确 选项,不选、多选、错选,均不给分) 地图是我们学习地理和日常生活的重要工具, 读图1,完成1-2题. 田是场 1.体育馆位于校园的 A.东南部 阅门 B.东北部 C.西北部 世尺10000华校大门人可 D.西南部 田1米中华平面田 2.图1中学校大门到田径场入口的实地距离大约是 A.2米左右 B.20千米左右 C.200米左右 D.2000米左右 意大利“五渔村”由五个悬崖边上的村镇如成(如图2),村镇依山而建,面朝大海, 彩色房屋然落有位,点级其间,村后山坡上是种满葡萄和其它香苹的梯田,海边码头停靠着 渔船,1997年,它被列入《世界文化遗产名录》,读图文资料,完成3-5题. 表1“五渔衬”多年平均气候婚补 月份 平均气温(℃) 降水量(m) 1月 9 101.8 7刀 26 24.2 田2 3.欧洲游客喜欢到“五渔村”享受阳光下悠闲的海边生活,这里的旅游旺季应该是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.“五渔村”的传统美食最可能是 ①葡萄酒 ②菠萝汁 ③海鲜面 ④烤全羊 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5我国推进乡村振兴过程中,不少渔村计划效仿“五渔村,主要措施应是 A.保护村落特色文化传统 B.重点发展现代企业 C.将房屋粉刷成各种颜色 D.修建高级欧式酒店 七年级杜会·法治试卷 第1页共8页 人奥大陆因是取消陆地和海洋,仅画出人类密集区的地国,可揭示世界人口分布状况。 读图3、图4,完成6-8题。 入北极厘 两发米) 2n.2 150M .3 赤通 10XX0 4.4 ■11. 500 ■24 210 565 0 1020 304050 面NTh米二角投国 ■Ht界人II比例) 图3人类大陆图 图4世界人口垂直分布统计图 6.读图3,从纬度范围看,世界主要人口分布在 A.北半球高纬地区 B.南半球低纬地区 C.南半球中高纬地区 D.北半球中低纬地区 7.从大洲范围看,下列地区中人口比较稠密的是 A,欧洲的西部沿海和平原地区 B.亚洲中部的内陆高原地区 C.南美洲的热带雨林气候区 D.北美洲高于1500米的地区 8.图3中四地人口稀疏硫的自然原因说明正确的是 ①甲地一一过于湿热 @乙地一一极端干旱 ③丙地一地势高嗖 ④丁地一终年严寒 k.①② B.②③ C.③④ D.①④ 巧克力山是菲律宾薄荷岛的一处自然景观,由许多高低起伏的小山丘组成,山丘上的苹 在而季时为绿色,在干操季节会千枯变为褐色,犹如一排排巧克力放在大地上。读图5、图 6,完成第9-10题。 (() 停水成比w) 750 00 to OD 田6牌荷岛气温曲线和作水量柱状国 田5巧克力山景现 9.巧克力山景色变化影响因素主要是 A.气温 B.降水 C.植被 D.地形 10.以下时段最可能欣赏到褐色巧克力山的是 A.4月 B.6月 C.8月 D.10月 阿土勒尔村位于四川省凉山弃族自治州。是一个位于悬崖上的村庄,拥有峡谷,温兼、 原始森林手旅辩资源,试村税旷的故事辰现了精准扶旷的可抄铁发展①之路。读图7、图8, 完成11-13题. 【①引可村失发展的涵义,能湾及当代人的需头,又不对后代人满足其需要的能力构成尼言的发晨。 400 1300 200 00 4100 200 300 1400 1600 50 图8阿土物尔村学生单爬落稀去上季 图7何土勒尔村周边等高线地形田 11.学生上学途中需要攀爬的腹梯位于图7中的 A.A地 B.B地 C.C地 D.D地 12.同学们手绘了图7中沿EP线的剖面图,其中最接近实际的一幅是 A. 1000 1000 a 1000a 1000 13.阿土勒尔村实现了精准扶贫的可持续发展,采取的措施应该有 ①改善当地的交通设施 ②利用独特资源发展旅游业 ③发展成避署疗养胜地 ③所展梯田大力发展种植业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14下列图示内容能反映原始农耕文明的是 ①打制石器 ②河姆渡干栏式房屋 ③半坡聚落 ④炭化粟和菜籽 A.①2③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 七年级社会·法治试卷 第3页共8页 15某历史必趣小组举办中国文化图片限,展示下列图片最合适的展厅是 司母鼎 四羊方草 刻有文字的甲骨 A.夏朝展厅 B.殷商展厅 C.春秋展厅 D.战国展厅 16图9是小明同学的部分历史笔记,诗你帮他补全 笔记中横线部分的内容 益国时期的社会复化 成地:各国变结 A.铁制农具和牛耕的推广 济 B.新兴地主阶级势力增强 @地

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