专题07 湖南省-三年（2021-2023）中考作文试题解读与佳作展评

专题06 湖南省 2023年 长沙市中考作文试题解读与佳作展评 中考真题 光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求： 存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟 存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例 请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 试题解读 近三年来，长沙市的中考语文作文题，都在一如既往地关注考生“成长”。2021年班主任兼语文老师针对同学们在生活与学习中的“痛点问题”来“以文解惑，以文助人”，2022年“养成好习惯”“改变坏习惯”，特别是2023年的“成长银行”，一方面，它延续了长沙原有的情境化命题形式，设置了“在光明中学的成长银行存款”这样一个有趣、有情、有深意的情境，充分体现了新课标“语文的核心素养依托真实的语言情境”的理念。另一方面，它依旧指向学生的成长，引导学生反思成长，用写作反哺成长，用写作来帮助其形成正确的价值观和积极的人生态度，充分体现了写作的育人价值。 不同之处在于，题于的设置有细微区别。内容要求上，2021年长沙市中考作文题明确要求以“自信”为话题，是典型的任务驱动型作文，用“写作任务单”和“写作目标”作为写作引导，同时在“写作要求”中明确指出内容须有实际价值，对应“写作目标”中的“让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我”这一内容；2022年的写作主题为“习惯”，要求从“养成好习惯”和“改变坏习惯”这两个角度任选一个展开写作，“让同学读了你的文章以后受到启发”；2023年设置了“光明中学学生会开展创建‘成长银行’的活动”这样一个温情又具有深远意义的情境，没有给出具体的主题或话题，只要求“为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例”，即只要对我们的成长有帮助即可，写作范围非常宽泛。 结合长沙这三年的中考作文题，我们可以清晰地看出： 1.中考作文的考查目的在于促进考生健康成长，让考生在考场上回忆自己的成长经历，反思自己在成长过程中的种种行为或想法，明确自己的成长方向。引导考生用写作反哺成长，用写作规范成长，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，充分体现出中考作文的树人、育人价值。 2.中考作文题目并不设置审题难度，相反，还会设计贴近考生生活的情境，或枚举具体小情境来启迪考生，而没有设置更细致的诸如“自信”“习惯”“走出困惑”等主题，所以写作范围很宽泛，只要与成长有关皆可入文。这样就降低审题难度，让考生有话可写。 写作指导 从审题的角度来看。这个情境化的题目，可以说没有设置任何障碍，更没有规定方向，指令和任务非常明确，核心主题词是“成长”。相比前几年的作文题而言，开放性更为突出。“成长”的内涵很广阔，考生选择的空间非常大，可以说每一个人都有丰富的话可写，都能够从自己的经验范围内选取充足的材料。但要注意的是，考生一定要根据自己的独特体验进一步确定更小的主题词，如“自信”“坚持”“勇气”“创新”等等；另一方面，考生也要注意题目的限制性，关键词有“自己的”“借鉴价值或启迪意义”“范例故事”，行文时不能偏离这样的关键提示。 从选材的角度来看。当审题的难度降低时，选材立意就更为重要了。关于“成长”，考生在选材时，一方面要注意符合题意中的“自己的”，用最独特、最有温度的自我成长经历去打动阅卷者。这里特别要注意的是，“成长”绝不仅仅指学习生活中的进步，考生选材时可以把目光放到家庭生活、文化生活、社会生活等多个维度上，写出一定的深度。 （1）个人、家庭、社会角度 同学们在具体选材的时候，可以重点关注以上三个角度，例如个人在生活中如何控制情绪、如何学会规划从而实现由内到外的成长；在家庭生活中如何承担责任、如何换位思考从而认识到自己成长为家庭中有担当的一份子；同样，社会生活中，我们也可以选择付出、关爱等，在为社会奉献的同时也为成长“银行”存下属于自己的一笔“存款”。 （2）时间、空间角度 当然，同学们也可以从时间、空间的角度来进行选材，成长是大的主题，在你的生活中，不同时间节点上对同样的人事物一定有着不同的理解或感悟，因此，同学们可以从时间角度来选取相应体现助力自己成长的素材来进行写作，如五岁时和书法的结缘，十岁时坚持练字的过程，现在一笔一划中带给自己的感悟等等；与此同时，不同的场合不同的空间，也会带我们们成长的启示，如厨房小小的一方天地，校门口期待的眼神，教室中静静的一隅，都可以为我们的成长带来不同的感悟。 思路梳理 写作思路一 ①以心理活动开篇：开头交代自己的心理状态。②以日记的形式叙述：按照时间顺序，选取促使自己心理状态产生变化的事来写。③