15课 谏太宗十思疏-高中语文必修下册课文详解及作文指导

1、 作者简介 2、 作品简介 3、 正文解读 4、 全文翻译 5、 文言现象 6、 课后练习 谏太宗十思疏 魏征 作者简介 魏征（公元580—643年）， 唐初政治家。字玄成，馆陶（今属河北）人。少年出家。曾参加隋末农民起义。后入唐为太子洗马。太宗即位后，被擢为议谏大夫，历任秘书监、侍中等职。参预朝政，先后向太宗陈谏二百余事，是历史上有名的敢谏之臣。后以修史功，进位光禄大夫，封郑国公。曾提出“兼听则明，偏听则暗”，“居安思危，戒奢以俭”，主张“薄赋敛”，“轻租税”，“息末敦本”，“宽仁治天下”等，对太宗的行动及政策措施给以极有益的影响。其言论见于《贞观政要》 作品简介 唐太宗李世民跟随其父亲李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他借鉴隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在贞观十一年的三月到七月，“频上四疏，以陈得失”，《谏太宗十思疏》就是其中第二疏，因此也称“论时政第二疏”。唐太宗看了猛然警醒，写了《答魏征手诏》，表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头，奉为座右铭。贞观十三年，魏征又上《十渐不克终疏》，直指太宗十个方面行为不如初期谨慎，被太宗书于屏风之上。 三、正文 臣闻求木之长者，[必]固（其）根本； ==——vv — — vvvv 我听说,要想使树木生长得茂盛,必须稳固它的根部; [欲]流之远者，[必]浚（其）泉源； == — — 想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉； 思国之安者，[必]积（其）德义。 —vv — — —— 想要国家安定，一定要厚积道德仁义。 源[不]深而望流之远，根[不]固而[何]求木之长。 == — —vvvvvv == — —vvvvvv 源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长。 德[不]厚而思国之治，虽在下愚， == vv —vv — ===— 道德不深厚却想要国家安定，我虽然见识浅， 知其[不]可，而[况]<于明哲>乎！ —vv — 都知道这是不可能的，更何况陛下这样聪明睿智的人呢！ 人君当（神器）之重，居域中之大， ===— vvv — 国君担负皇帝的重要担子，处于天地间最尊贵的地位， [将]崇（极天）之峻，[永]保（无疆）之休。 — vvv — 就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的和平美好。 [不]念居安思危，戒奢[以俭]，德[不]处（其）厚， —vvvvvvvv —vvv == — vvv 如果在安逸中不想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚， 情[不]胜（其）欲，斯[亦]伐根[以求]木茂，塞源而[欲]流长者也。 == — vvv == —vv Avvv==— —vv ==—— 性情不能抑制自己的欲望，这等于挖断树根来希求树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。 （凡百）元首，承天（景）命， ==== —vvv vvv 历代的帝王，承受了上天赋予的重大使命， 莫[不][殷]忧而道著，功成而德衰。 == — ==— ==— ==— 没有一个不深深忧虑而成效显著的，大功告成后国君的品德就衰微了。 有善始者[实]繁，[能]克终者[盖]寡 —vvvvvv — ===== — 国君开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多， [岂]其取之易而守之难乎？ ===— ====— 难道是取得天下容易守住天下困难吗？ [昔]取之而有余，[今]守之而[不]足，何也？ —vvv —vvv —vvv VV — 过去夺取天下时力量有余，现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？ 夫在殷忧，[必][竭诚][以]待下，[既][得志]则纵情以傲物。 —vvvv —vvv —vvv —vvv 打天下在深深忧患时，帝王诚心诚意对待臣民,一旦得志,便纵情傲物； [竭诚]则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 ===—vvvv 竭诚相待时，敌对的吴越也会连在一起；傲物之时，骨肉之亲也形同陌路。 虽董之<以严刑>，振之<以威怒>， —vv —vvv 即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们）， 董之<以严刑>