3.1中国担当（课件＋视频）-【爱上道法课】2023年秋九年级道德与法治下册同步备课精制优秀课件 （统编版）

1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体； ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题； ③没有哪个国家能够独自面对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 温故知新 2.如何构建人类命运共同体？ 国家角度： ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景； ②面对全球性挑战，各国应该坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳； 个人角度： ①需要各国人民之间的相互信任、守望相助和共同担当； ②要关怀生命、尊重生命的价值； ③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。 温故知新 中 国 第三课 与世界紧相连 第一框 担 当 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P28-32，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 . 1.中国有作为、有担当的表现？ 2.中国基本国情和要求？ 3.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？ 01 积极 有作为 新一届联合国气候变化大会上，包括中国在内的全球196个国家和地区代表就《巴黎协定》实施细则等议题展开进一步谈判。 2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特和伊朗在北京达成了“沙伊北京协议”，中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系。 问：这几则新闻反映了你认为我国在国际事务中扮演着怎样的角色？ 中国态度 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国能积极主动地承担起相应的责任。 高致死性传染病与瘟疫的防控 对外经济援助 化解区域危机 世界和平与发展 维护区域 稳定与安全 全球环境保护 各种灾害救援 （维和部队） （伊朗核问题） （中非合作论坛） （全球气候治理） （参与各种救援） （参与抗击埃博拉） 中国在哪些领域维护世界和平与发展？ 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ ②中国积极参与全球治理体系建设与改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 1949年，中国是当时世界上最贫穷的国家之一。 改革开放后，成功减少农村贫困人口7亿多人。 2020年，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，消除绝对贫困。 1978年，中国仍有7.7亿农村贫困人口，占农村总人口的97.5％。 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ ③作为世界上最大发展中国家，脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。 在世界舞台上，中国树立了怎样的形象？ 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ 思考：请你从以下图片中概括出中国形象。 中国形象 ④作为负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 我国的国际形象：和平、合作、负责任的大国形象。 探究一： 1.中国有作为、有担当的表现？ 新知总结 探究一：中国有作为、有担当的表现？ ★1．中国有作为、有担当的表现？ ①面对各种 和 的危机与难题，中国能积极主动地承担起相应的责任。（中国态度） ②中国积极参与 建设与改革，在有关世界 的各个领域，积极采取行动。（中国行动） ③作为世界上最大 ， 取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球 作出了重大贡献。（中国贡献） ④作为负责任的大国，中国始终是 、 、 。（国际形象） 区域性 全球性 全球治理体系 和平与发展 发展中国家 脱贫攻坚战 减贫事业 世界和平的建设者 全球发展的贡献者 国际秩序的维护者 可否因此认为中国的国情已经改变？ 思考 新知探究 探究二：2、中国的基本国情和要求？ 新知总结 探究二：2、中国的基本国情和要求？ 基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段； 要求：这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，