10.2 滑轮及其应用 -2022-2023学年沪科版物理八年级下学期

第十章 机械与人 第二节 滑轮及其应用 school 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、滑轮 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 生活中滑轮 请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。 救命！ 啊？你怎么上来了！ 好的，唉，唉唉....... ？ 这是怎么回事？为什么会出现这种情况？ 有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？ 二、滑轮的分类 使用时，轴固定不动。 定滑轮 二、滑轮的分类 使用时，轴固定不动。 使用时，轴和重物一起移动。 定滑轮 动滑轮 三、滑轮的特点 滑轮不随物体一起移动 滑轮随物体一起移动 相当于一个等臂杠杆 F G O L2 L1 L1=L2 F = G 改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G 定滑轮实际上就是等臂杠杆 支点在轴心O处 动力臂L1等于阻力臂L2 不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。( F＝G) 结论：使用定滑轮不省＿＿，不省 , 但可以改变施力的＿＿＿。 力 方向 l1 l2 .0 F G F F 距离 (F = G S = h) 1、定滑轮 两股绳子承担物体总重,每股绳子只承担物体总重的一半 使用动滑轮可省一半的力 （不考虑动滑轮自重） 根据杠杆的平衡条件： F1L1＝F2L2 F×2R=（G物+G滑轮）R 考虑动滑轮自重 动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是： ∴拉力沿A、B的方向省力就不是一半 o lB 使用动滑轮一定省一半力吗? ∵LB LA小于直径 lA 动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆 支点在边缘O处 动力臂L1为阻力臂的2倍 动力是阻力的一半( F＝1/2G)的省力杠杆 拉力的方向与重物的移动方向相同 2、动滑轮 F G l1 O . l2 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。 省力 方向 指出哪个是动滑轮、哪个是定滑轮? 练习: 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法? G 讨论: 四、滑轮组 G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 结论：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 F F F G G G F=1/2G F=1/3G G F3=? F4=? G F=1/3G F=1/4G G F5=？ G F6=？ F=1/4G F=1/5G G G G G G G F1=1/2G总 F2=1/3G总 F3=1/3G总 F4=1/4G总 F5=1/4G总 F6=1/5G总 n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5 看谁最先找出规律 当滑轮组用n段绳子吊着物体（动滑轮上的绳子段数） 提起物体所用的拉力就是物重的n分之一，即 F=1/nG G 一组滑轮组，要想省3/4 的力,应该如何绕线？ 分析：省3/4的力就是 F=1/4G 既 n=4 绳子端点在定滑轮上 滑轮组绳子绕法：偶定奇动 一组滑轮组，要想省4/5 的力,应该如何绕线？ 分析：省4/5的力就是 F=1/5G 既 n=5 绳子端点在动滑轮上 G 使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳自由端移动的距离就是物体上升高度的几倍。 n:绳子段数 h:物体上升高度 s:绳自由端移动的距离 G F V绳=nV物 1、定义：由若干定滑轮和动滑轮组合而成的。 2、特点：即可以省力，也可以改变力的方向。 4、滑轮组绳子绕法：偶定奇动 四、滑轮组 3、滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关。 S=nh V绳=nV物 (1)定滑轮的定义 (2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)拉力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定 如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 B 如上图所示，物体A重为1