Unit7 What time do you get up 第一课时（教学设计）湘少版（三起）贡 五年级上册

湘少版五上Unit7 What time do you get up ?第一课时教学设计 教学目标：掌握get up、go to bed、computer lesson PE 、art、music和math的发音及书写；时间的读法；掌握句型：What time do you...? I ...at... . 重点：What time do you...? I ...at... . 难点：时间的读法 教学步骤： Step1：Pre-learning Step2: While-learning 1.分钟的学习 T: What time is it? S1: It’s six o’clock. T: What time is it? S2: It’s 6:30. T: thirty Ss: thirty (教师板书thirty于右边黑板并教读thirty,并让学生在C部分黄色方框做上笔记） T:One by one. S2:... S3:...S4:...S5:...S6:... T: What about 6:50? 怎么说6:50呢 ？ S7: Six fifty. T: fifty Ss:fifty.(教师板书fifty于右边黑板并教读fifty并让学生在A部分第二幅图片起床时间那做上笔记。） T:One by one. S8:... S9:...S10:...S11:...S12:... 2. What time do you ...? I...at... T: Today we’re going to learn Unit7 What time do you ...? S13:get up.(希沃白板出示单元标题并弹出get up的图片） 教师用E英语宝展示单元标题中文意思并趁机板书单元标题在黑板左上角。 希沃白板出示get up图片和单词，教师举手示意学生朗读 S14:get up T: 我早上6:00起床可以怎么说？ S15：I get up 6:00 .(教师根据学生的回答在希沃白板上用白板笔书写，并帮助学生说出完整答案。） T: I get up at 6:00 a.m.(解释a.m是上午并让学生在P35 D部分第二行做好相关笔记。) T:那么如何回答What time do you get up ? T: I get up at+时间点. T: Look at PartC and write down the Chinese meaning.(Give Ss 2 mins to read and recite PartC.小组长下座位指导） T:我们的环卫工人可以这样说：...(希沃白板出示句子结构） S16: I get up at 5：00 a.m. T:假设你是一个英文小记者，要采访环卫工人的起床时间，你该怎么说呢？（复习核心句型What time do you get up?） S17:What time do you get up?(希沃白板同一时间出示核心句型，全班学生齐读。） T: Let’s chant together . 以同样的方式学习go to bed和巩固核心句型。 3. Lesson： art PE music maths T: This is a ...(教师举手示意让学生回答） S18：lesson (教师点读希沃白板发音，学生跟读，并在C部分第一幅图片做上相关笔记） T: Look ! They are lessons. Let’s learn one by one. (学生跟读后自由读，小组长下座位去指导学困生。） 4. PartC白色框对话 T: What time do you have computer lesson ? S19: I have computer lesson at 9:00 a.m. (Ss write down the Chinese meaning of this sentence in Part C.) T: Look at picture2 of Part C ,what’s the meaning of “have your dinner”?(教师用希沃白板的划线功能划出“have your dinner”） S20：吃你的晚饭。 T:为了句子简洁，直接说吃晚饭。 T: What about p.m? a.m 是上午，那么p.m是..... Ss:下午（Ss take notes and then read and recite PartC for 5mins;Group leader hepls the students who is weak in English.） Step3: After-learn