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第三单元 防治二氧化硫对环境的污染
专题4 硫与环境保护
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课程标准要求
学业质量水平
1.认识环境保护和资源合理开发的重要性,具有“绿色化学”观念和可持续发展意识。
2.认识物质及其变化对环境的影响,以酸雨的防治为例,体会化学对环境保护的作用。
能运用所学的化学知识和方法分析讨论生产、生活中简单的化学问题(如酸雨防治、环境保护等),认识化学科学对社会可持续发展的贡献。(水平1)
一、自然界中的硫循环
1.空气中二氧化硫的来源
含硫________燃烧、含硫________冶炼和____生产过程中均会产生一定量含二氧化硫的废气,若直接排放到空气中,会导致严重的环境问题。
2.硫在自然界中的循环
(1)地壳的____里、生物体内以及____与水体中都含有硫元素。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动,这些含硫物质不断地发生转化和转移,形成了硫在自然界中的循环。
(2)地壳中的______、______和煤等都含有硫元素,这些矿物通过风化分解、燃烧、火山喷发等方式释放出_____________等气体,这些气体有些进入大气,有些转化为亚硫酸盐、硫酸盐溶入河流或海洋,还有些则被土壤中的硫化细菌吸收。
二、酸雨及其治理
1.硫酸型酸雨的形成
(1)空气中的SO2被降水吸收,生成______,再被氧化为____,形成硫酸型酸雨。
(2)空气中的SO2在光照和烟尘中的__________等的作用下被氧化为______,并溶于水生成硫酸随雨水降落,形成硫酸型酸雨。
2.硫酸型酸雨的危害
(1)酸雨流入江河湖泊,导致鱼类难以生存,影响水生生物的繁殖。
(2)酸雨渗透至