第三单元角的初步认识素养测评卷-【上好课】2023-2024学年二年级数学上册同步高效课堂系列同步高效课堂系列（人教版）

绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 【上好课】2023-2024学年二年级上册同步高效课堂系列 第三单元角的初步认识素养测评卷 （考试时间：60分钟；满分：102分；测试日期：2023年） 学校： 班级： 姓名： 成绩： 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第三单元。 卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 【第一部分】知识·巩固（46分） 一、用心思考，认真填空。（每空1分，共26分） 1．比直角小的角是( )，比直角大的角是( )。 2．图中有( )条线段，有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 3．如图，将长方形沿虚线剪去一个角，剩下的图形有( )个角。 4．角的边长是1厘米，给每条边延长1厘米，角的大小( )。 5．鲜艳的五星红旗有4个角，都是( )角；红领巾上有1个( )角，( )个锐角。 6．比一比，哪个角更大。 ( )＜( )＜( ) 7．用一副三角尺拼出的角分别是什么角？    ( )角      ( )角       ( )角 8．钟面上，3时整，时针和分针组成的角是( )角，5时整，时针和分针组成的角是( )角。 9．如图中一共有( )个角，其中有( )个钝角、( )个锐角和( )个直角。 10．将长方形沿虚线剪下一个角后，分别还剩几个角？ 剩( )个角           剩( )个角            剩( )个角 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画X，每题2分，共10分） 11．一个角有2个顶点和2条边。( ) 12．两个角一定能拼成一个钝角。( ) 13．用两副三角尺才能拼出直角。( ) 14．图中共有5个直角。( ) 15．一个角的大小与它两条边的长短无关，但是用放大镜看，这个角就变大了。( ) 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 16．下面各图形，（     ）是角。 A．   B．   C．   17．角所画的两条边越长，这个角（     ）。 A．越大 B．不变 C．越小 18．下面用一副三角尺拼成的3个角中，最大的是（     ）。 A． B． C． 19．下图中，钉在一起的两根木条所成的角（     ）。 A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．大小不变 20．数学书上的直角和三角尺上的直角相比，（     ）。 A．方桌上的直角大 B．一样大 C．三角尺上的直角大 【第二部分】计算·效率（12分） 四、看清题目，巧思妙算。（共12分） 21．（本题4分）直接写得数。 26＋8＝       72＋6＝        86－50＝        36－4－32＝ 58－3＝       42－7＝        15＋70＝        55－30＋8＝ 22．（本题8分）我会用竖式计算。 80－61                29＋35＋27 90－64－18            67＋28－45 【第三部分】实践·应用（30分） 五、实践操作，探索创新。（共6分） 23．（本题6分）按要求画一画。 六、活学活用，解决问题。（共24分） 24．（本题6分）找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。    你有什么发现？ 25．（本题6分）数一数下面的图形中各有几个直角。 26．（本题6分）量一量，红旗到气球有（     ）厘米。在气球的右边3厘米处点一个点，以这个点为顶点，画一个直角。 27．（本题6分）画直角。 （1）利用三角尺画直角。 （2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？ 【第四部分】思维·探究（12分） 七、思维创新，实践探究。（共12分） 28．（本题6分）观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？   29．（本题6分）动手剪一剪。 剪一刀剩下2个直角                剪一刀剩下3个直角