内容正文:
第二单元 溶液组成的定量研究
第1课时 物质的量浓度
课程标准要求
学业质量水平
1.了解物质的量浓度的含义和应用,体会定量研究对化学科学的重要作用。
2.初步学会一定物质的量浓度溶液的配制等化学实验基础知识和基本技能。
1.认识物质的量浓度在化学定量研究中的重要作用。(水平1)
2.应用物质的量浓度计算物质的组成和物质转化过程中的质量关系。(水平1)
一、物质的量浓度
1.概念
溶质(用字母B表示)的物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质B的物质的量,用符号cB表示,常用单位为mol·L-1。
2.溶质的物质的量浓度(cB)、溶质的物质的量(nB)、溶液的体积(V)之间的关系为:cB=。 若1 L溶液中含有1 mol 溶质B,则该溶液中溶质B的物质的量浓度就是1_mol·L-1。
注意 (1)溶质B表示溶液中的任意溶质,可以是分子,也可以是离子或其他特定组合。
(2)溶质B用物质的量表示,而不是质量,若给出溶质的质量或气体溶质在标准状况下的体积时,要借助“n=m/M”和“n=V(气)/22.4”换算成物质的量。
(3)上述表达式中,V是指溶液的体积,而不是溶剂的体积。
二、配制一定物质的量浓度的溶液
1.容量瓶的构造
(1)容量瓶由瓶体和瓶塞两部分组成,容量瓶上标有容量瓶的规格、温度(一般为20 ℃),容量瓶瓶颈上有一刻度线以标示体积。
(2)容量瓶的常见规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL等。
(3)在容量瓶所标记的温度下,当溶液的凹液面正好与刻度线相切时,容量瓶中溶液的体积正好等于容量瓶的规格。
2.容量瓶的选择与使用
(1)选择依据。
容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的专用仪器,选择容量瓶时遵循“大而近”的原则,即所选容量瓶的容积等于或稍大于所配溶液的体积。例如,配制240 mL 0.1 mol·L-1 NaCl溶液,应选择容积为250_mL 的容量瓶。
(2)使用方法。
①使用前要检查容量瓶是否漏水,检查方法:加适量水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立→瓶塞旋转180°→再次倒立→查漏。
②为避免容量瓶受热变形而引起容积的变化,热的溶液需冷却到室温后才能转移到容量瓶中,也不能将容量瓶用作物质反应或溶解的容器。
3.一定物质的量浓度溶液的配制
(1)主要仪器。
托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶等。
(2)配制100 mL 1.00 mol·L-1 NaCl溶液。
1.巧判断(对的打“√”,错的打“×”)
(1)1 mol NaCl固体溶于1 L水中,所得溶液的物质的量浓度是1 mol·L-1。( × )
(2)0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液中,Na+的物质的量浓度为0.2 mol·L-1。( √ )
(3)0.5 mol·L-1 H2SO4溶液中,H+的物质的量为1.0 mol·L-1。( × )
(4)若实验室配制480 mL 1.0 mol·L-1 NaOH溶液,称取NaOH固体的质量为19.2 g。( × )
(5)配制一定物质的量浓度的溶液,定容时加水超过刻度线,所配溶液浓度偏低。( √ )
2.(2019·广东学业水平测试)在2 L 0.1 mol·L-1 BaCl2溶液中,下列说法准确的是( )
A.Cl-物质的量为0.1 mol
B.Cl-物质的量浓度为0.2 mol·L-1
C.Ba2+物质的量为0.1 mol
D.Ba2+物质的量浓度为0.2 mol·L-1
B [在0.1 mol·L-1 BaCl2溶液中,Cl-、Ba2+的物质的量浓度分别为0.2 mol·L-1、0.1 mol·L-1,B正确,D错误;据n=cV可知,2 L该溶液中含有Cl-、Ba2+的物质的量分别为0.4 mol、0.2 mol,A、C均错误。]
3.(2019·山东6月学业水平合格考)欲配制500 mL 0.4 mol·L-1的氯化钠溶液,下列说法错误的是( )
A.需称取11.7 g NaCl固体
B.在烧杯中用适量蒸馏水溶解NaCl固体
C.洗涤后,将洗涤液转移到500 mL容量瓶中
D.定容时,俯视容量瓶刻度线会导致所配溶液浓度偏小
D [称取NaCl固体的质量为0.5 L×0.4 mol·L-1×58.5 g·mol-1=11.7 g,A正确;称取的NaCl固体放在烧杯中,加适量水溶解,B正确;洗涤烧杯和玻璃棒后,洗涤液转移到500 mL容量瓶中,减少溶质的损失,C正确;定容时,俯视容量瓶刻度线,定容完毕后,液面低于刻度线,导致所配溶液浓度偏大,D错误。]
学习任务一 物质的量浓度及相关计算
阅读教材P38~39,结合教材中“物质的量浓度”知识,交流讨论。
1.10.6 g Na2CO3固体溶于水配成500 mL溶液,计算所得溶液中Na2CO3的物质的量浓度。